기초학습기능검사(파워포인트자료)

소개글

기초학습기능검사에 대해 발표수업한 파워포인트 자료입니다. 동시에 여러자료를 올릴 수 없게 돼 있는 관계로 한글문서자료는

목차

1. 검사 제작의 필요성 및 목적
2. 기초 학습 기능 검사의 구성
3. 소검사의 측정내용
4. 관련 문헌 (Ggne의 학습위계 모형)

1. 검사 장소 및 시간
2. 검사 실시 순서 및 원칙
3. 소검사 실시와 채점

1. 백 분위 점수의 산출 및 해석
2. 학년(연령)점수의 해석
3. 소검사간의 비교
4. 진점수의 추정
5. 조정된 정신연령의 산출

본문내용

4. 관련 문헌 (Ggne의 학습위계 모형)
복잡한 원리들은 단순한 원리들이 조합되어 형성, 단순한 원리는 개념들이 조합되어 형성, 개념학습의 최초 단계는 변별능력 포함
8단계 학습 유형 주장
제 6단계 이후의 학습 즉, 변별능력, 개념학습 및 문제해결학습을 대상으로 함.
신호 학습
자극-반응학습
운동 연쇄 학습
언어적 연합 학습
다변별 학습
개념 학습
원리 학습
문제 해결 학습
Gagne의 8단계 학습유형
1. 검사 장소 및 시간
장소 : 조명과 환기가 잘되고 소음이 적으며, 조용한 곳 이 좋으며, 편안함을 느낄 수 있는 장소.
시간 : 시간 제한은 없는 능력검사
서두르지 말고 피검자가 충분히 생각해서 답할 수 있도록 한다.
* 셈하기 검사 : 30초, 다른 소검사 15초 정도가 적당
2. 검사 실시 순서 및 원칙
검사 실시 순서
정보처리
셈하기
읽기Ⅰ(문자와 낱말의 재인)
읽기Ⅱ(독해력)
쓰기(철자의 재인)
3. 소검사 실시와 채점
방법
시작점
문항
정보처리와 동일
피검사자가 읽은 낱말을 듣고 맞으면 O, 틀리면 X
검사 기록 용지에 피검사자가 대답한 문항번호를 그대로 기입한 후 정답지 참고

참고 자료

김용옥․윤광보․최병옥(2003). 교육방법과 교육공학의 이해. 서울: 양서원
박경숙․박효정․윤점룡(1989). 기초학습기능검사 실시요강. 서울: 한국교육개발원
http://blog.naver.com/ainara02.do?Redirect=Log&logNo=100018682485