대안학교의정의와 나아갈방향

소개글

대안학교의 전반적인 개념정의와 대안학교가 나아갈방향을 정리한 레포트입니다

목차

I.서론

II.본론
1.대안학교의 정의
2.대안학교의 이념
3.대안학교의 특성
4.대안학교의 유형
5.대안학교의 사례
1)외국사례 – 도쿄슈레, 서머힐
2)국내사례 – 간디학교, 하자센타
6.우리나라 대안학교의 특징
7.우리나라 대안학교의 유형분류
8.우리나라의 대안교육
9.우리나라 대안학교의 세가지 측면
10.우리나라 대안학교의 문제점과 개선방향

III.결론

IV.참고문헌

본문내용

I. 서론
우리나라에서 학교를 다닌 사람이라면 제도교육에 대한 문제점과 불만을 누구나 가지고 있을 것이다. 세월이 지나도 변화지 않는 획일화된 교육 과정과 일방적인 수업방식, 선생님 말씀만 잘 듣고 잘 앉아만 있으면 되는 현실에 얼마나 많은 아이들이 자신의 창의성을 포기해야 했는지 한심스럽다. 이에 제도교육에 대한 비판이 거세지면서, 새롭고 올바른 교육을 바라는 교육의 작은 움직임이 바로 대안교육이라 할 수 있다.
인격을 무시하는 천편일률적인 제도와 사회풍토로 말미암아 우리나라를 이끌어갈 미래의 주역들인 청소년들이 많은 스트레스와 수능에 대한 압박감으로 주눅 들어 가고 있는 것이다. 개개인 각자의 개성과 창의성을 무시한 채 오로지 좋은 대학을 가면 끝이라고 만드는 공교육의 폐단을 극복하고자, 그리고 그런 공교육에서 적응하지 못하고 탈락되어진 아이들을 다시 이끌기 위해 만들어진 것이 바로 `대안학교`이다.
우리나라의 대안학교와 외국의 대안학교의 사례와 현 우리나라 대안학교의 실행현황과 문제점이 무엇이며, 앞으로의 발전가능성에 대해 알아보고 진정한 대안교육에 대해 알아본다.

II. 본론
1. 대안학교의 정의
대안학교(alternative school)는 공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교를 가리킨다. 다시 말하면 대안학교는 현재의 학교 체제의 문제점을 비판하고 나아가서 그 해결책으로 제시한 안을 실천하는 새로운 형태의 학교라 할 수 있다.
대안교육은 1920세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동으로 우리에게 알려진 일반적인 기본 개념으로는 기존의 교육시스템에 만족하지 않고, 종래와 다른 조직, 목적, 내용, 방법으로 교육하는 활동의 총칭이라고 정의 내릴 수 있다.

참고 자료

내일을 여는 책 - 대안교육이란 무엇인가? - 정유성 (1997)
지방교육문헌 - 대안교육의 등장과 의미 - 김병주, 최손환 (2001)
인터넷 대안교육연대 사이트
인터넷 네이버 백과사전
인터넷 야호! 학교가자 사이트
기타 대안교육에 관한 각종 사이트, 자료들