제5장 교사론
- 최초 등록일
- 2006.11.19
- 최종 저작일
- 2006.05
- 11페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
소개글
5장 교사론
(이론서 요약)
목차
1. 교원 지위의 변천과정 - 2
가. 교원 지위의 개념
나. 교원 지위의 사적 변천
(1) 동서양의 변천
(2) 우리나라의 변천
다. 교원의 지위 보장을 위한 법적 조치
2. 우리 나라 교원의 사회, 경제적 지위 - 4
가. 교원의 사회적 지위에 대한 인식
(1) 교직 만족도
(2) 교원의 사회적 지위에 대한 인식
나. 교원의 보수제도와 경제적 지위에 대한 인식
(1) 보수제도
(2) 교원의 경제적 지위에 대한 인식
3. 외국 교원의 사회, 경제적 지위 - 7
가. 주요국의 교원 보수제도
(1) 미국 (2) 영국 (3) 프랑스 (4) 일본
나. 외국 교원의 사회, 경제적 지위에 대한 인식
4. 교원의 사회, 경제적 지위 향상을 위한 과제 - 9
가. 교원의 지위와 관련된 문제
(1) 사회적 지위와 관련된 문제
(2) 경제적 지위와 관련된 문제
(3) 교직 환경과 관련된 문제
나. 교원의 사회, 경제적 지위 향상을 위한 과제
본문내용
제 5 장 교원의 사회, 경제적 지위
- 학교 교육은 교사의 능력과 자질 그 자체만으로 효과성을 높일 수 없고, 교원의 능력과 자질이 발휘될 수 있도록 자질적인 면이나 실제적인 면에서 여건이 갖추어졌을 때, 교원에 대한 질적 기대 수준을 충족시킬 수 있다. 따라서 교사들의 어떤 사회적, 경제적 삶의 조건을 갖고 교육에 종사하는가를 확인할 필요가 있다.
참고 자료
없음