[국어교육]초등학생 음성언어 사용실태

소개글

초등학생 음성언어 사용실태-직접 조사
서울교대 양태식 교수 과제

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본문내용

오늘날 우리는 역사상 유례없는 말의 홍수 속에서 살고 있다. 손쉬운 컴퓨터 편집과 출판 환경의 변화로 쉴 새 없이 쏟아져 나오는 책, 수많은 신문 잡지, 하루 종일 나오는 방송, 고도로 발달한 전자 통신망을 통해 눈으로 귀로 소나기처럼 퍼붓는 말의 늪에 빠져 있다. 여기에 초등학생들도 예외는 아니다. 스펀지처럼 모든 것을 빨아들일 수 있는 나이에 해당하는 초등학생들은 말의 홍수 속에서 제대로 된 국어를 분별하지 못하고 그저 호기심에 잘못된 언어와 비속어, 심지어 욕설까지 따라하고 있다.
요즘 지나다니면서 초등학생들이 쓰는 말을 들어보면 언어가 많이 변질되고 있음을 확연히 느낄 수 있다. 이는 비단 초등학생들만의 잘못이라고 치부해 버릴 수는 없을 것이다. 초등학생들의 그러한 언어 변질에는 무언가 영향을 주고 있는 것이 있을 것이라는 예상을 쉽게 할 수 있기 때문이다. 그래서 초등학생들의 음성 언어 사용 실태를 알아보고, 초등학생들이 쉽게 접하는 인터넷 상의 언어 사용 실태도 조사해 보았다. 먼저 초등학생들의 음성 언어 사용 실태는 하교 후 놀이터에서 놀고 있는 초등학생들이 사용하는 언어를 녹음하였다. 녹음테이프 별첨
부모나 선생님의 통제 하에 나오는 예의 바른 언어가 아니라 또래 친구들 끼리 자연스럽게 사용하는 음성 언어를 녹음하도록 노력하였다. 또한 인터넷 상에서 사용하는 초등학생의 언어를 조사하는 것은 실제로 인터넷에 들어가 초등학생 행세를 하며 그들의 언어를 면밀히 살펴보는 것으로 대체하였다. 주로 초등학생 채팅방을 이용하거나, 메신저를 이용하여 그들과의 대화를 시도하였다.
그러던 중 재미있는 사실을 발견할 수 있었다. 바로 초등학생들이 현실에서 자주 사용하는 음성 언어와 인터넷 상의 언어 사용이 비슷한 형태를 지니고 있다는 점이었다.

참고 자료

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