[청소년복지]청소년 폭력의 실태와 대응방안

소개글

청소년 폭력의 실태와 대응방안

목차

1. 서론

2. 청소년폭력의 원인 및 특성
1) 청소년폭력의 원인
2) 청소년폭력의 특성

3. 청소년폭력의 실태 및 유형
1) 청소년폭력의 실태

4. 청소년폭력발생시 대응 및 대처방안
1) 청소년폭력발생시 일반적인 대응절차
2) 법적 조치 및 절차
3) 폭력 유형별 대응 방안
4) 가해 학생(또는 부모)과의 관계에서의 대응전략
5) 경찰이나 법적 관계에서의 대응전략
6) 상담기관 또는 외부 전문기관과의 관계에서 대응전략
7) 사후지도 및 관리

5. 결론

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본문내용

2. 청소년폭력의 원인 및 특성

1) 청소년폭력의 원인
청소년폭력은 매우 복잡하고 다양한 원인으로 비롯되지만 여기에서는 개인적요인, 가정의 요인, 학교의 요인, 사회적 요인 등 네 가지 요인으로 살펴볼 수 있는데
첫째, 개인적 요인은 피해학생과 가해학생의 요인으로 나누어볼 수 있는데 피해학생의 요인은 내성적이거나 대인관계가 미숙하고, 자기주장이 약한 경우, 또한 잘난 체 한다거나 눈에 튀는 행동과 신체적으로 특이한 경우, 지능과 행동이 느리거나 뒤쳐지는 경우 등을 그 요인으로 볼 수 있다. 또한 가해학생의 요인은 사회화의 부정적 영향으로 인하여 잘못된 학습을 하였거나 낮은 자기 존중감, 충동조절능력 부족, 정서적 불안정, 주변 환경에 대한 적대감 등으로 정리해 볼 수 있다.
둘째, 가정의 요인을 살펴보면 가정교육 기능이 약하거나 가족 구성원간의 상호관계성이 결여, 부모의 과잉보호, 방임적 양육태도, 폭력을 용인하는 가정문화 등이 그 요인이라 할 수 있다.
셋째, 학교에서의 요인은 입시경쟁문화, 비인간적인 교육풍토, 인성교육의 부족 등이라 할 수 있다.
넷째, 사회적 요인으로는 폭력문화를 조장하는 대중매체, 유해환경의 범람, 사회폭력이 용인되는 분위기 등이라 할 수 있다.

2) 청소년폭력의 특성
가. 청소년폭력에 노출되기 쉬운 청소년의 행동특성
① 내성적이며 자기주장을 잘하기 못하는 청소년
② 친구들이 놀리거나 괴롭혀도 가만히 있으며 얼굴표정이 어두운 학생
③ 신체외모나 목소리가 특이한 학생
④ 잘 씻지 않고 다니거나 옷이 지저분한 학생
⑤ 거짓말을 잘하며 말과 행동이 틀린 학생
⑥ 또래집단의 문화에 잘 어울리지 못하는 학생
⑦ 잘난척하는 학생
⑧ 이기적이거나 자신의 생각만 주장하는 학생
⑨ 교사가 편애하는 학생
⑩ 교사의 관심과 애정을 지나치게 원하는 학생

참고 자료

청소년폭력예방재단, 1999, 학교폭력예방을 위한 전문상담원 양성교육 교재
양금석, 2004, 청소년폭력예방 사업평가와 통합정책 추진 모색을 위한 토론회 자료집, 청소년보호위원회
청소년폭력예방재단, 2002, 학교폭력실태조사보고서
청소년폭력예방재단, 2004, 학교폭력예방을 위한 교사직무연수 자료집
청소년폭력예방재단, 2004, 학교폭력예방교육 자료