[학교사회사업, 자원봉사]학교사회사업과 자원봉사
- 최초 등록일
- 2005.11.17
- 최종 저작일
- 2003.10
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소개글
학교사회사업과 자원봉사는 어떤 관계인지를 살펴보고 학교사회사업 프로그램과 자원봉사자를 위한 교육을 제시합니다.
목차
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업 프로그램
3. 자원봉사자를 위한 교육
4. 자원봉사 활동 시기 & 세부교육내용
5. 마무리(소감)
6. 첨부자료
본문내용
4) 학교사회사업가의 역할
① 심리치료 전문가로서의 역할
학생의 심리·정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료전문가로서, 학생의 문제를 명확히 규명하기 위해 학생, 가족, 학교제도, 지역사회의 정보를 수집하여 학생문제의 원인을 체계적으로 사정하고 이에 따른 개별상담, 집단상담, 가족치료 등의 심리 치료를 제공한다.
② 사회복지서비스 제공
학생의 심리·정서적 문제는 학생 개인의 인성적 특성에 의해 발생하기도 하지만 경제적 혹은 사회환경적 영향이 중요한 역할을 하기도 한다. 따라서 빈곤가정이나 결손가정의 학생들을 위해 심리치료 외에 경제적 혹은 인적 원조를 제공하는 사회복지서비스도 병행한다.
③ 교사 및 학부모 연수
교직원이나 학부모들에게 학생문제의 원인과 이의 방법 및 해결방안에 대한 정보를 제공함으로써 학생문제의 예방과 해결에 도움을 준다.
④ 학교, 가정, 지역사회의 중재
학생, 학교, 가정, 지역사회의 관계를 증진시키는 연계자료로서의 학교가 지역사회에 기대하는 내용과 학교의 교육목적을 주민들에게 홍보하거나, 반대로 지역사회의 욕구를 학교당국에 전달하기도 한다.
⑤ 최적의 교육환경 조성
학교 내외의 타 전문직과 협력하여 학교행정이나 교육정책이 학생을 위한 최선의 결정이 되도록 도움을 준다.
참고 자료
없음