(학교사회복지론 과제)학교사회복지의 과제와 전망에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 학교사회복지의 과제
3. 학교사회복지의 전망

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학교교육은 학생의 잠재력, 지적 능력 등을 개발하며 전인교육을 실현하고자 하는 데에 궁극적인 목적이 있다. 이에 오늘날의 학교는 교과과정 및 학습방법의 개발 외에도 학생들의 심리사회적 기능을 향상시키고 이들의 총체적인 삶의 질을 증진시키기 위한 학생복지와 생활지도에도 관심을 가져야 한다. 사회복지 실천분야는 사회적인 상황과 시대적인 욕구에 따라서 새로운 분야가 탄생하고 발전하게 되는데 학교사회복지는 학교라는 사회적인 제도와 지역사회라는 학교 내에 개입하여 학생들의 심리사회적 기능 및 학업성취 능력을 향상시키는 것은 물론 학교 교육과 관련되는 서비스 욕구를 지닌 사회 구성원들에게 교육 기회를 공평히 제공해서 개인이 욕구를 충복하고 보장받도록 도와주고 지지해주는 사회사업실천 전문 분야라 규정할 수 있다.
이에 본 보고서에서는 이러한 학교사회복지의 과제 및 전망에 대하여 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지란

학교사회복지는 “학생의 부적응 문제를 치료예방하기 위해 모든 학생을 상대로 사회사업의 여러 가지 접근방법을 활용하여 학생, 학교, 부모, 사회를 연계체계로 하여 손상된 기능회복과 자아실현으로 최대의 학습효과와 건전한 인격을 형성토록 돕는 과정”이라고 할 수 있다.

참고 자료

윤찬영, 정민사, 사회복지의 이해, 2017
조춘범, 학교사회복지론, 양서원, 2017
주석진 외, 학교사회복지론, 양서원, 2020