[국어교육] 형태소에 대한 학습지도안

소개글

형태소 분석에 대한 1차시 학습지도안입니다.

목차

도입
전개
발전
정리

본문내용

‘밤나무’와 ‘높다’의 밑줄 그은 부분을 다른 말로 바꾸어 본다.

: 형태소는 더 나누면 뜻을 잃어버리는 가장 작은 단위임을 알게 한다.
: 형태소에는 ‘밤’, ‘나무’,
‘높-’과 같이 실질적인 뜻을 나타내는 것과 ‘-다’와 같은 문법적인 뜻을 나타내는 것이 있음을 알게 한다.

형태소를 홀로 쓰일 수 있는 것과 없는 것, 실질적인 뜻과 문법적인 뜻을 지니는 것으로 나누어 보게 한다.
1) 산이 매우 푸르다.
2) 들이 넓다.

참고 자료

없음