[교육] 실존주의와 교육

목차

Ⅰ. 실존주의란?
Ⅱ.실존주의의 역사
Ⅲ.실존주의의 철학적 기반
Ⅳ.실존주의의 교육론
Ⅴ.실존주의 교육사상의 개요
Ⅵ.실존주의 교육적 주장
Ⅶ.실존주의 교육의 한계점
Ⅷ.실존주의 교육이 주는 시사점

본문내용

Ⅳ.실존주의의 교육론
[1] 출현 배경
① 산업화로 인한 인간 소외 현상
② 대중 사회의 출현에 따른 비인간화 현상의 가속
③ 2차례의 세계 대전
⇒ ․현대사회가 보여주는 인간 소외 현상과 미래에 대한 절망, 불안에서 출발
․인간의 이성, 헤겔주의 비판
[2]세계관
-우주나 물질적 세계는 어떤 목적이나 의미를 지닌 것이 아님
-인간은 미리 본질이 규정되어진 존재가 아닌 우연히 ‘던져진’ 존재
⇒태어났을 때는 어떤 본질을 가지고 있지 않지만 살아가면서 스스로 어떤 존 재가 되어간다.
자신의 선택에 의해 자신의 행동과 운명을 결정하며 그것은 자신의 책임이다.

참고 자료

없음