[교육학] 대학의 의미

소개글

교육철학 및 교육사 레포트로...
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목차

대학에서의 연구업적 평가제를 A. Mizener은 어떻게 파악하고 있는가?
H. M. Jones에 의하면 대학만이 갖는 고유한 성격을 무엇이라고 하는가?
대학이 갖추어야할 이상적인 분위기는 어떠한 것이어야 하는가?

본문내용

우리나라의 각 대학들은 최근에 들어와서 강의평가제를 실시하고 있다. ‘강의 평가제’는 학생들이 한 과목의 수업을 학기 동안 듣고 난 후 강의교수와 강의 내용을 평가하는 것이다. 현재 각 학교의 각 학생회에서 강의평가제의 실행을 강력히 요구하는 중이다. 그리고 학생들 또한 교수의 승진에 참여할 것 또한 요구한다. 학생들 또한 학교의 주체이므로 학교의 운영에서 소외받지 않고 교수, 행정관료(교직원)와 함께 조화되는 학교를 만들자는 주장이다. 과거 대학교 팽창 이전에 대학생의 수가 적고 교수가 절대적인 상징을 가지고 있을 때에는 생각하지도 못할 일이다. 그러나 대학교의 수가 점점 늘고 대학의 진학이 보편화 되는 추세가 계속되어 왔다. 이 현상은 대학의 질을 떨어트렸는데 능력을 가진 교수가 부족해지고, 학생들 또한 대학에서 학문탐구의 열의가 떨어졌다. 그래서 학생들은 교수를 정확한 시각으로 바라보지 못하였는데 이는 교수에 대한 불신으로 이어져 강의 평가제를 불러왔다. 나 또한 처음 대학생활을 한 학기 정도 마쳤을 때만 해도 몇몇의 교수님을 불신하고, 학생들 또한 학교의 구성원이므로 강의평가제의 엄격한 실행으로 교수와 학생들이 대학에서 민주적 분위기속에 수준 높은 강의로 상호교제 하기를 원했다.

참고 자료

대학의 의미. 강윤중