[교육철학] 인터넷은 인간의 사회적 삶과 교육에 기여하였는가

목차

1. 인터넷의 개념 및 특성
⑴ 인터넷의 개념
⑵ 인터넷의 특성

2. 인터넷의 역사

3. 인터넷과 현대 사회
⑴ 인터넷이 인간의 삶에 미친 영향
⑵ 올바른 인터넷 정착을 위한 사회의 노력

4. 인터넷과 교육
⑴ 인터넷과 교육문화
⑵ 교육방법론적 측면의 인터넷
⑶ 인터넷을 통한 신교육의 방향

본문내용

⑴ 인터넷의 개념
- 특정한 측면을 중심으로 간단히 정의할 수 없음.
- TCP/IP 프로토콜을 기반으로 하는 네트워크들의 네트워크.
- 네트워크를 이용하는 사람들의 공동체(community) 또는 집합체.
- 네트워크들에서 얻을 수 있는 자원의 집합.
- 전세계적인 네트워크.
⑵ 인터넷의 특성
- 메시지가 매우 신속히 전달됨.
- 시공간의 제약을 받지 않음.
- 사용자들은 실시간으로 동시에 대화할 수 있음.
- 사용자들이 반드시 동시에 대화할 필요 없음.
- 익명성이 유지됨.
- 멀티미디어 정보로 구성됨.
- 새로운 매체로서의 역할.

참고 자료

권태환·조형제 지음, 정보사회의 이해, 미래미디어, 1997.
권형규 지음, 인터넷@교육, 푸른솔, 2000.
킴벌리 S. 영 지음, 김현수 옮김, 인터넷 중독증, 나눔의 집, 2000.
이재현 지음, 인터넷과 사이버 사회, 커뮤니케이션 북스, 2000.
한국교육학술정보원 폄, 사이버교육체제 실태조사연구, 한국교육학술정보원, 2001.
홍윤선 지음, 딜레마에 빠진 인터넷, 굿인포메이션, 2002.