[아동학] 아동발달

소개글

정말 좋은 자료입니다!!! 에이뿔 받았어요...

목차

1.아동 발달
1)발달의 의미
2)성장과 발달
3)성숙과 학습
4)준비성
5)발달에 관한 학설

2.일반적인 발달 원리

3.발달의 분야와 영역
1)신체 발달
2)지각 발달
3)언어 발달
4)정서 발달
5)사회성 발달
6)최근의 발달 심리학의 동향

4.연령별 발달 과제
1)유아기(0-6세)
2)아동기(6-12세)
3)청소년(12-18세)
4)청년기 (18-30세)
5)중년기(30-60세)
6)노년기(60세 이후)

5.발달심리의 여러가지 이론
1)Freud의 정신분석 이론
2)Erikson의 심리 사회적 이론
3)Piaget의 인지발달이론
4)Kohlberg의 도덕발달이론

본문내용

인생을 보편적인 인간의 가치를 갖는 신성한 것으로 믿으며, 자책감을 피하려는 개인적인 양심의 원리에 입각한 도덕성을 가진다. 위의 약을 훔친 예에서 사회적인 법으로 보면, 그가 나쁘지만 자연이나 신의 법으로 보면 약을 주지 않은 사람이 나쁘다고 할 수 있다. 인간의 생명은 경제적인 것으로 말할 수 없는 것이며, 누가 죽든간에 사람이라면 그를 구해야 할 의무가 있다는 식의 반응단계이다.Kohlberg는 위와 같은 6단계를 설정했다가, 근래에 와서 제 7 단계를 추가하였는데, 7단계는 우주적이고 영생적인 것을 지향하는 단계로서 도덕적인 문제는 도덕이나 삶 자체가 아니라 우주적 질서와의 통합이라고 보는 단계이다. 이상 Kohlberg의 이론에 대해서 살펴보았고, 또 앞에서 언급하다시피 Kohlberg는 도덕발달단계가 Piaget의 인지발달단계와 밀접한 관계가 있다고 하였다. 그 예로 형식적 조작 사고를 할 수 있어야만 제3수준의 도덕성 발달에 필요한 추상적 사고가 가능하다는 것이다.이상에서 살펴본 각 발달단계이론을 연령별로 비교 종합하여 보면 다음과 같다.여기서 말하는 발달이란, 출생 이전의 상황 (어머니가 임신하고 있는 동안의 환경, 건강상태등)에 서부터 출생시의 상태, 신체 발달 상태, 언어 발달 과정등의 모든 발달 조건을 의미한다. 그렇다고 해서 모든 사람에게 공통된 발달 과정을 모두 기재하라는 의미는 결코 아니다.

참고 자료

없음