[유아놀이지도]역할놀이

등록일 2003.09.29 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

1. 교육적 가치
2. 지도시 유의사항
3. 역할놀이 학습과 도덕성 발달과의 관계
4. 역할놀이의 개념 및 성격
5. 역할놀이 수업모형의 적용 절차
6. 역할놀이 수업모형의 적용 조건

본문내용

역할놀이는 유아들의 환경에 있는 역할, 모델 그리고 상황을 받아들일 수 있도록 도와준다. 역할놀이를 통한 의미심장한 경험은 긍정적 자아개념 형성과 사회성, 인지 등의 발달을 고무한다.

1. 교육적 가치
(1) 유아들이 경험했고 보았던 자신의 세계와 욕구를 표현할 수 있는 매체가 된다.
(2) 다양한 역할을 이행하면서 또래들과 상호작용을 통한 사회성 발달을 고무한다. 역할을 이행함으로써 유아는 타인의 존재와 생각을 인정하게 되며 점차 자기중심성에서 벗어나 탈중심화되어 간다.
(3) 주변세계를 모방하고 새로 배운 기술과 지식을 역할놀이 활동을 통해 연습하고 견고화시켜 인지발달을 고무한다.
(4) 창의적인 역할 표현활동을 통해 음성언어의 발달 및 읽기를 위한 기초 능력을 고무한다.
(5) 문제해결 능력 및 창의력을 증진시킨다.
‘만약에’라는 틀을 이행함으로 유아는 현실세게ㅐ에서 이행할 수 없는 많은 것들을 놀이통해 시도한다. 이로써 창의력을 고무시키며, 현실세계에서 발생한 문제를 해결하는데 적용함으로 문제해결력을 고무한다.
2. 지도시 유의사항
(1) 역할놀이를 효율적으로 조성할 수 있는 시간, 공간, 그리고 다양한 놀이보조물을 제공한다.

참고 자료

유아놀이지도 지성애 저 등...
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