교육심리학/학습의 구성주의적 접근/문제중심 학습모형/PBL problem based learning

소개글

직접 일러스트로 이미지 작업 후, 발표의 편의를 위해 ppt로 옮겨놓은 자료 입니다.
교육심리학(PBL)에 대한 발표에 대비해 알차게 구성한 파워포인트 자료입니다.
필요에 따라서 발표자 이름, 이론설명 등을 ppt 글박스로 추가하여 사용할 수 있습니다.
필요한 분들에게 많은 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. PBL의 개념
2. PBL의 특징(5가지)
3. 전통적 수업과 PBL수업의 비교분석
4. PBL의 교실환경
5. PBL 적용사례(예시)
6. PBL 문제 시나리오 제시(동영상)
7. PBL 문제구성/계발/평가

본문내용

1. 자신의 학습에 대한 책임과 게획은 학생 스스로가 한다.
2. 수업은 먼저 문제의 제시로 시작한다.
3. 교수의 역할은 조장자이다.
4. 학생들은 반성적 사고를 갖는다.
5. PBL은 맥락 중심적이다.

<중 략>

수행평가 중심의 참평가
학습과정에서의 다양한 활동을 통한 증거 수집과 교수차가 의도한 수엽성과를 수행할 수 있는 능력을 갖추었는지를 판단할 수 있는 측정방법의 사용과 평가 과정을 통한 지속적인 학습의 개선을 목적으로 한다

참고 자료

없음