[학생생활지도-학교생활지도] 생활지도의 개념(정의)과 발달, 생활지도의 필요성, 생활지도원리, 생활지도의 영역, 생활지도순서(단계)

목차

I. 생활지도의 개념

II. 생활지도의 발달

III. 생활지도의 필요성

IV. 생활지도의 목표
a) 학생의 행동에 직결된 직접목표
b) 학교와 교사에 대한 봉사로서의 간접목표

V. 생활지도의 원리
1. 기본원리
2. 생활지도의 실천원리

VI. 생활지도의 영역
1. 학업지도
2. 진로지도 또는 취업지도
3. 건강지도
4. 사회성지도
5. 성격(인성)지도
6. 여가선용지도
7. 순결지도
8. 가정생활지도

VII. 생활지도의 순서
1. 제1단계 : 조사활동
2. 제2단계 : 정보활동
3. 제3단계 : 상담활동
4. 제4단계 : 정치활동
5. 제5단계 : 추수활동

본문내용

I. 생활지도의 개념
생활지도라는 말은 영어의 'guidance'로서 학생들을 '안내한다.', '이끌어준다.', '지도한다.'라는 뜻을 내포하고 있다. 즉 생활지도는 모든 학생이 일상생활에서 당면하는 여러 가지 문제, 즉 가정적인 문제와 교육적이고 직업적이며 신체적이고 정서적이며 인성적인 문제 등을 자력으로 해결할 수 있는 능력을 계발하여 개개인의 건전하고 효과적인 성장 ․ 발달을 이룩할 수 있도록 도와주는 조직적인 봉사활동의 과정이다. 따라서 생활지도는 하나의 과정이고 노력이며 학생 개개인에 관심을 갖고 주위환경에 대한 이해를 돕는 의도적인 지도활동이라 할 수 있다.
생활지도는 원래 실업상태에 있는 청소년을 위한 진로지도(進路指導)와 학업지도(學業指導)를 하면서 청소년들이 자신의 적성과 능력에 맞는 직업을 선택할 수 있도록 돕는 데서 비롯되었다. 따라서 생활지도는 다분히 개인생활의 전 영역을 포함하고 생활과정에서 일어나는 일을 해결하는 데 힘이 될 수 있도록 도와주는 데 있다.
생활지도는 현명한 판단과 문제해결을 할 수 있는 힘을 제고함으로써 자기지도력을 기를 수 있는데, 일반적으로 논의되는 생활지도의 개념상 특징을 열거하면 다음과 같다.
- 생활지도는 과정(Process)이다.
- 생활지도는 도와주는 것(helping)이다.
- 생활지도는 개인(individual)에 관심을 갖는다.
- 생활지도는 자기 자신과 외재 환경의 이해를 돕는다.

이런 의미를 가진 생활지도는 다음과 같은 기본 방향(원칙)을 가지고 있다.
- 생활지도는 모든 학생을 대상으로 해야 한다.
- 생활지도는 처벌이나 제지보다는 성장을 촉진하는 적극적인 활동이어야 한다.
- 생활지도 자율성(자기결정, 자기지도)을 기본원리로 한다.
- 생활지도는 전인적인 발달에 역점을 두어야 한다.
- 생활지도는 치료보다 예방에 중점을 둔다.
- 생활지도는 과학적인 근거를 기초로 한다.
- 생활지도는 어느 단일한 심리이론만 적용되는 것이어서는 안 되고 종합적인 접근이 시도되어야 한다.

참고 자료

없음