[부모교육] 자녀와 교사의 원만한 관계 형성을 위한 부모역할 (교사와의 의사소통을 위한 부모역할 지침)

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목차

1. 부모가 학교나 교사에 대해 갖는 태도의 중요성
2. 자녀의 전반적인 학교생활 및 교사관계와 관련된 부모역할
3. 교사에게 불손한 자녀를 위한 부모역할
4. 교사를 싫어하는 자녀를 위한 부모역할

참고문헌

본문내용

1. 부모가 학교나 교사에 대해 갖는 태도의 중요성
자녀가 유치원 또는 학교생활에 잘 적응하기 위해서는 부모의 협조가 필요하다. 특히 아동기 자녀의 경우에는 아직 독립적으로 학교에서 요구하는 학업과 생활을 하기 어려우므로 부모의 지도와 지원이 필요하다. 자녀의 학교생활 적응을 돕기 위해서는 평소에 부모가 학교나 교사에 대해 갖고 있는 태도가 중요하다(이순형 외, 2010). 부모가 학교에 대해 긍정적인 태도를 가지고 협조적으로 지원하면 자녀도 학교에 대해 긍정적인 태도를 가지고 학교생활을 성실히 할 것이다. 반면 부모가 학교나 교사에 대해 거부적인 태도를 보이면 자녀가 학교생활에 적응하기 어려울 수 있다. 최근에는 자녀에 대한 이기적인 교육열로 인해 과잉보호나 지나친 애정을 보이는 문제 학부모를 괴물 학부모(monster parents)라고 표현하기도 한다. 이와 같은 문제 학부모와 문제 교사의 악순환은 [그림 1]과 같은 부정적인 결과를 초래할 수 있다(이명희, 2008).

참고 자료

이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012