다양한 첨단매체(컴퓨터, 비디오, TV, 스마트폰 등)를 활용한 교육이 신체 및 운동발달, 정서발달, 인지발달, 성격형성
- 최초 등록일
- 2020.02.24
- 최종 저작일
- 2020.02
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소개글
과목명 : 아동발달
주제 : 다양한 첨단매체(컴퓨터, 비디오, TV, 스마트폰 등)를 활용한 교육이 신체 및 운동발달, 정서발달, 인지발달, 성격형성 등에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 논하시오
목차
1. 서론
2. 본론
1) 교육매체가 아동기 때부터 학습자에게 미치는 영향
2) 첨단매체를 활용한 교육현황
3) 미디어의 정의
4) 미디어를 활용한 교육의 장단점
5) 첨단매체교육에 대한 나의 견해
3. 결론
본문내용
현대의 미디어는 대부분 그래픽과 동영상, 그림과 음성, 마지막으로 문자로 구성됨에 따라 멀티미디어적 특성을 지닌다. 생활에서 접할 수 있는 책이나 TV, 라디오나 신문, 비디오나 컴퓨터 등이 문자와 그래픽, 동영상과 그림, 음성메시지를 전달하는 미디어다. 본론에서 이러한 다양한 첨단매체(컴퓨터, 비디오, TV, 스마트폰 등)를 활용한 교육이 신체 및 운동발달, 정서발달, 인지발달, 성격형성 등에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 아동기 때부터를 중심으로 논의해 보고자 한다.
1. 교육매체가 아동기 때부터 학습자에게 미치는 영향
학교는 가정과 비교했을 때 다분히 계획적이고 조직적이며 합리적이고 의도적인 사회화 기관이다. 교사와 학생이 늘 생활하고 경험하는 교육환경의 하나인 학교는 학교 뿐 아닌, 주변의 상황을 모두 포함하고 있다. 학교의 주요인적 환경인 교사는 아동이 가정 밖에서 만나는 첫 번째 성인으로 부모의 대리역할이며 오늘날과 같이 복잡하고 다양하고 첨단화되는 사회에서 교사의 역할은 교육에 있어 매우 중요하다고 할 수 있다.
참고 자료
4차 산업혁명 시대의 미디어 리터러시 교육 원용진(대학교수), 허경 외 10명 저 | 한국언론학회 편 | 지금 | 2018.12.31
이정림 저, 육아정책연구소 이슈페이퍼 2014-14 [영유아 스마트폰 노출 실태 및 보호대책] 2014
첨단매체를 활용한 교육환경 주영주 저 | 남두도서 | 2000.05.25