가드너의 다중지능

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가드너의 지능이론을 설명하고, 이 이론의 교육점 시사점을 논하시오

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가드너의 지능이론을 설명하고, 이 이론의 교육점 시사점을 논하시오

가드너의 다중지능은 1980, 1990 년대 지능에서 가장 각광을 받은 이론이다. 우리는 일반적으로 지능을 말할 때 IQ를 말한다. IQ가 높으면 머리가 좋고 IQ가 낮으면 머리가 나쁘다고 얘기한다. 이런 편견을 뒤엎는 것이 가드너의 다중지능이다. 지능이란 단 한 분야의 지능이 아닌 여러 분야의 지능으로 나뉜다는 것이다. 존 듀이 이후 최고의 교육학 이론가로 평가된다. 대인관계와 개인 내적지능은 EQ를 나타낸다. EQ의 이론적 기능은 가드너의 다중지능을 바탕으로 한다. EQ를 키워주기 위해서는 대인관계가 좋아야하고 자신 감정을 통제하는 개인 내적지능을 높여줘야 한다고 보았다.
가드너의 다중지능은 지능이 높은 아동은 모든 영역에서 우수하다는 종래의 획일주의적인 지능관에 이의를 제기하며, 인간의 지적 능력이 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다. 지금까지 공부 잘하는 아이들만 행복하게 살았고 공부는 못하지만 다른 특별한 지능을 가지고 있는 아이들은 각광받지 못하는 사회를 살았는데 가드너가 그렇지 않다고 본 것이다. 가드너는 idiot savant라고 얘기 했다.

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