현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유,피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 그 시사점

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	41건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 접기

소개글

1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)
2.. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교 육적 시사점을 논하시오(15점)

목차

1. 서론

2. 본론
1). 평생교육의 개념
(1). 평생교육의 정의
(2). 평생교육의 특성
2). 평생교육의 필요성
(1) 평생교육 기회의 확대
(2)평생교육 - 교육의 형평성
(3) 국제화 시대와 평생교육의 필요
(4) 지식기반사회의 교육패러다임의 변화
(5) 인생주기의 변화

3. 결론

참고문헌

본문내용

2). 평생교육의 필요성
인간은 끊임없는 성장과 발달을 통해 그 존재가치를 확인할 수 있고 자기실현을 기할 수 있다. 더구나 지식기반 사회에 있어서 지식과 정보가 개인과 국가경쟁력의 핵심요소이자 가치창출의 원천이 되고 있으며 지식노동자가 그 사회에서 중추적인 역할을 담당하고 있다. 다시 말하면, 지식과 정보를 잘 활용하는 개인이나 집단이 경쟁력을 가지게 된다는 것이다. 이와 같이 사회적 배경이 변화됨에 따라 평생교육은 영속적인 국가적 필요물이 되었다. 따라서 모든 사람들의 전 생애에 걸친 평생학습기회를 보장할 수 있는 평생학습교육체제의 구축은 선진 제국은 물론 세계의 각국들이 21세기 지식기반 사회에서의 생존전략을 위해 정책적으로 추구하고 이는 하나의 교육 정책이자 국가 정책으로 자리 잡아가고 있다.

(1) 평생교육 기회의 확대
평생교육 기회란 모든 국민을 위한 배움의 학습기회를 총체적으로 의미한다. 평생교육의 기회에는 단계의 교육(유아, 청소년, 성인)과 모든 형태의 교육(형식교육, 비형식교육, 무형식교육)이 포함된다. 그런데 우리나라는 지금까지 청소년을 대상으로 하는 학교교육의 기회확대에만 주력을 해 온 결과, 학교교육은 과거에 비하여 비약적으로 팽창하였지만 유아와 성인을 대상으로 하는 교육기회는 상대적으로 제한적이었다. 국가경쟁력이란 국민 전체의 교육수준과 기회의 확충에 달려있기 때문에 청소년을 대상으로 한 학교교육의 기회를 확대하는 것만으로는 국가경쟁력을 제고하는데 한계가 있다.
또한 평생교육은 교육기회의 지속적인 제공을 통하여 모든 국민의 사회적, 문화적, 정치적 경제적 능력을 개발함으로써 개인 및 사회적 차원의 삶의 질을 제고하고 사회적 성장과 형평성을 제고할 수 있다는 점에서 ‘생산적 복지’를 강화하기 위한 주요한 방법으로 간주되고 있다. 따라서 21세기에 필요한 국가경쟁력을 제고하고, 모든 국민들에게 생산적 복지가 균등하게 지공될 수 있도록 하기 위해서는 평생교육 기회를 확대할 필요가 있다.

참고 자료

박아청(2002), 교육심리학의 이해, 서울 : 교육과학사
Robert J. Sternberg, Wendy M. Williams(2010), 스턴버그의 교육심리학, 서울 : 시그마프레스
조화태⋅김계현⋅전용오 공저(2013), 인간과 교육, 서울 : 한국방송통신대학교출판부