[지리교육] 컴퓨터 활용을 통한 지리교육

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론: 컴퓨터 게임을 활용한 지리교육
1. 시뮬레이션 게임을 활용
2.시뮬레이션 게임의 실제 활용
3. 시뮬레이션 게임의 활용의 장·단점

Ⅲ. 결론
<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론: 컴퓨터 게임을 활용한 지리교육
1. 시뮬레이션 게임을 활용
시뮬레이션 즉, 실제 또는 가상의 시스템 모형을 컴퓨터를 사용하여 연구하는 것을 말하며 모의실험 모사하는 것을 말한다. 쉽게 말해서 가상세계를 체험하는 것이다. 가상현실의 목적은 현실세계에서 접하기 힘들 것을 체험하게 하는 것이다. 이와 같은 컴퓨터의 현실 재현 기능을 교육적으로 활용하려는 노력이 시뮬레이션과 게임이라고 볼 수 있다. 좋은 지리적 시뮬레이션은 지리적 사고력을 증진시키는 강력한 기능을 가질 뿐만 아니라 가상경험을 활용한 게임이나 시뮬레이션은 지리적 단면을 재현하는 좋은 방법이 된다.앞으로 시뮬레이션 게임인 '심시티3000' 이라는 컴퓨터 게임을 활용하기로 한다. 이 그림은 아프리카와 유럽을 그린 지도이다. 어떤 한 학생이 만든 것이다. 진한색으로 되어 있는 부분이 산간지방이나 고원지방이고 연한색으로 되어있는 부분은 평야나 사막지대라고 할 수 있다. 프랑스에는 탑이 있다. 이집트에는 피라미드가 있다. 로마에는 교황청도 보인다. 이제까지는 유럽과 아프리카의 지형적 특색과 문화적 유산을 보았다. 이제 실제로 학생들에게 집의 전통입지조건에 대해서 설명하고, 집이 어떻게 위치를 해야 하는지 이 시뮬레이션 게임을 활용하여 만들어 보라고 하자. 간단하게 일단 평야를 만든 뒤 집을 짓고 나서 집의 뒤쪽에는 산이 있게 하고, 집 근처로 강을 끼게 집을 지어야 할 것이다. 이때의 게임의 목적은 교사가 가르쳐준 지식을 바탕으로 실제로 가상환경에 집의 입지를 탐구해보고 실제로 선정하여 만드는 데 있다.

참고 자료

<참고문헌>
·인터넷을 활용한 지리교육 방법 연구
(이종원.서울대학교 지리교육과 박사과정)
http://content.bbi.co.kr/gamerpolis/games/city3000/city3000.html
·http://www.khan.co.kr/newsmaker/economy/n334b05.htm
·http://www.simcity.com
·http://www.myllyj.com/simcity/index_main.html
·http://www.21citi.com/intro/sim_frame.htm
·http://semtle.inje.ac.kr/~ikaros/Simcity/simcity.htm