사회적기술 및 사회적인지

등록일 2003.05.25 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,200원

소개글

사회적 생활을 하기 위한 조절기 등을 배워나가는 과정 또한 중요한 경험이 된다고 할 수 있겠다. 유아들이 건강한 자아개념에 기초하여 사회적 집단 안에서 다른 사람들과 효과적이며 건설적인 관계를 맺을 수 있는 기술을 습득하는 것이 중요하다.

목차

Ⅰ. 사회적 기술
1. 서론 / 1
2. 본론 / 1
2.1 자기통제기술 / 1
2.2 의사소통기술 / 1
2.3 공유하기 / 1
2.4 협동기술 / 1
2.5 협의기술 / 2
2.6 사회학습기술 / 2
3. 결론 / 2

Ⅱ. 사회적 인지
1. 사회적 인지의 의미 / 3
2. 사회인지발달이론 / 3
2.1 인지발달이론 / 3론
2.2 귀인이론 / 3
2.3 역할맡기분석이론 / 4
3. 사회인지와 사회발달 / 4

본문내용

Ⅰ. 사회적 기술
1. 서론
인간은 특별한 경우를 제외하고는 사회 속에서 타인과 더불어 살아가야 하는 운명을 지니고 있다. 남과 더불어 살아가기 위해서는 개인의 우호적인 성격이나 남과 잘 어울릴 수 있는 성향 등을 타고나야 하겠지만, 어릴 때부터 사회 전반에 대한 이해와 함께 남과 어울려 사는 방법과 사회적 생활을 하기 위한 조절기 등을 배워나가는 과정 또한 중요한 경험이 된다고 할 수 있겠다. 유아들이 건강한 자아개념에 기초하여 사회적 집단 안에서 다른 사람들과 효과적이며 건설적인 관계를 맺을 수 있는 기술을 습득하는 것이 중요하다.

2. 본론
사회교육을 통하여 유아는 사회생활에 필요한 경험을 미리 해볼 수 있다. 유아는 자기가 경험했던 일들, 바라는 일들을 놀이 속에서 재현한다고 한다. 엄마 아빠 놀이를 하면서 어른들의 생활을 배우게 되며, 병원놀이, 비행기 놀이를 하면서 여러 사회적 역할을 자연스럽게 익히게 된다.
유아의 사회적 기술은 가정과 유아교육기관에서의 일상생활을 통해서 발달되어진다. 유아기부터 습득되어져야 할 기초적인 사회적 기술은 다음과 같다.
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