우리나라 영유아보육프로그램의 방향과 앞으로의 전망

소개글

영유아보육프로그램에 있어 그 개념 및 특성, 운영계획, 절차, 우리나라 주요기업(대학교 및 기업 등)의 영유아프로그램, 발전방향 등에 대해 자세히 기술했습니다. 참고자료로 삽화 및 그림, 도표 등을 많이 삽입해 두었습니다.(총 26장)
- 운영자께서 목차를 너무 많이 줄여놓았네요..저는 보시기 편하라고 자세히 목차를 썼는데..
아무튼 흠 없이 다양한 자료를 참고하여 많들었습니다..

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 프로그램 목표
2. 영유아 프로그램 주요내용
3. 영유아프로그램의 특성
4. 영유아프로그램의 유형
5. 영유아 프로그램 개발 및 절차와 운영계획
6. 우리나라 영유아 프로그램 모색과 방향
Ⅲ. 결 론

본문내용

과거 영유아에 대한 교육이라 하면 무시되거나 간과되어 오던 것이 사실이었다. 그러나 오늘날은 영유아를 하나의 독자적인 인격체로 인정하고, 그들을 위한 다양한 관심과 배려 속에서 그들만을 위한 프로그램을 개발하고 이를 실천해 나가고 있는 것이 현실이다.
영유아시기란 매우 중요하다고 할 수 있다. 인간은 태어나면서 각기 다른 모습과 성격, 혹은 다른 사고방식을 갖고 태어나지만, 이들 모두는 영유아기라는 공통된 단계를 거치면서 성인이 되어나간다.

따라서 영․유아 프로그램이란, 우리 보육현장에서 요구되어지는 질적인 프로그램을 개발, 선택 할 수 있는 실천적인 지식을 제공하고 이를 토대로 다양한 평가영역에서 평가할 수 있는 능력을 기르는데 그 의의가 있다.
여기서는 그 영․유아 프로그램의 주요 개념과 특성, 유형, 운영절차, 우리나라 영․유아 프로그램의 전망 및 방향 등에 대해 정리해 보도록 하겠다.
영유아 프로그램이란 유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 유아 교육기관이 유의미한 교육적 상황을 마련하고 모든 종류의 교수 학습 경험을 체계적으로 구성한 설계도이다.
영유아 프로그램은 유아 교육 기관의 종류, 설립 목적 및 설립주체, 대상 유아의 연령과 발달 수준, 운영시간 등 실제적 상황의 차이에서 기인하며, 특히 유아 발달, 학습, 교육 등에 대한 이론적 관점의 차이가 크다. 많은 영유아 교육 프로그램들은 유아 학습과 발달에 관한 기본 이론으로 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 세 이론을 선택적으로 취하고 있다.

참고 자료

없음