[국어교육론] 창의력을 키워주는 수업방법

등록일 2003.05.01 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

창의력을 키워주는 학습방법

본문내용

1) 속담 이해와 어휘력 향상을 위한 수업방법
속담은 옛날부터 말로 전해 내려온 풍자·비판·교훈 등을 간직한 짧은 구절로, 이언(俚諺)·속언(俗諺)이라고도 한다. 서민생활 속에서 만들어진 것이 많으나, 고전(古典)이나 고사(故事)에서 나와 어느덧 세상에 유포된 것도 있다. 어조(語調)가 좋고 간결하며, 표현이 정확하다. 속담은 이렇게 우리들의 일상생활에 흔히 쓰이고 있다. 효과적인 속담의 사용을 위해서는 속담의 의미를 정확히 파악하고 이해할 수 있어야 할 것이다.
학습자에게 속담의 의미를 이해시킬 때는 여러 가지 학습법들이 동원될 수 있으나 여기서는 창의성 신장과 어휘력 향상에 기여할 수 있는 방법들을 생각해 보도록 하겠다.

예) 주어진 속담의 의미를 파악하고 하나의 단어로 표현해 보자.
1. 열 번 찍어 안 넘어 가는 나무 없다. (노력)
2. 백지장도 맞들면 낫다. (협동)
3. 콩 심은 데 콩 나고 팥 심은 데 팥 난다. (인과성)
4. 처녀가 애를 낳아도 할 말이 있다. (변명, 핑계)
5. 양반은 얼어 죽어도 겻불은 안 쬔다. (허례허식, 체면)

참고 자료

※참고서적※
- 한국초등국어교육학회, 「문학수업방법」, 도서출판 박이정, 2000
- 최현섭 외, 「창의적인 쓰기수업 어떻게 할까?」, 도서출판 박이정, 2001
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