정신지체

소개글

정신지체

목차

Ⅰ. 개념과 분류
1. 개념
2. 정신지체의 분류

Ⅱ. 역 학

Ⅲ. 원 인
1. 유전적 원인
2. 산전원인
3. 주산기 원인
4. 출생 후 원인
5. 환경적 요인

Ⅳ. 진 단

Ⅴ. 임상증상

Ⅵ. 정신지체의 특성

Ⅶ. 정신지체의 발달
1. 신체와 운동발달
2. 정신발달
3. 사회성의 발달

Ⅷ. 평 가
1. 평가방법
2. 평가영역
3. 평가도구

Ⅸ. 경과 및 예후

Ⅹ. 치 료
1. 예방
2. 치료
3. 교육
4. 사회복지
5. 작업치료

Ⅺ. 정신지체아의 치료교육
1. 치료교육
2. 행동수정

Ⅻ. 정신지체아의 교육방법
1. 교육의 원리
2. 교육의 목적
3. 교육내용
4. 자립을 위한 기능적 생활기술 교육
5. 적응기능을 위한 치료활동
6. 직업교육과 재활

본문내용

2. 정신지체의 분류
- 정신지체는 지능 정도에 따라 다음과 같이 분류함 (ICD-10, DSM-Ⅳ 및 미국정신지체협회 AAMR분류법)

① 경도 정신지체(mild mental retardation)
: IQ 50～69 정도로서 성인이 되어도 정신연령은 9～12세 정도에 머무르게 되나, 초등학생 정 도의 학력과 사회상식을 획득하고, 원조를 받아가며 독립적인 생활을 할 수 있음.
⇒ 교육가능급 이라고 불리며, 전체 정신지체의 약 70～75%를 차지함

② 중등도 정신지체(moderate mental retardation)
: IQ 35～49 정도로서 정신연령은 6～9세 정도에 머무르고 간단한 회화는 되나, 내용이 유치하 며 구체적일 뿐, 추상성을 결여하고 있음
⇒ 적절한 지도하에 단순한 작업은 가능하여 훈련가능급 이라고도 하며, 전체 정신지체 20% 를 차지함

③ 고도 정신지체(severe mental retardation)
: IQ 20～34 정도로서 정신연령은 3～6세에 머무르고, 언어의 발달이 극소하여, 훈련에 의하여 신변 처리능력이 겨우 이루어질 수 있으나 생활전반에 대해 보호가 필요함
⇒ 완전보호급 이라고 불리며, 전체 정신지체의 3～4%를 차지함

④ 최고도 정신지체(profound mental retardation)
: IQ 20 미만으로서 정신연령은 3세 미만이며 기성을 발휘할 수 있을 뿐, 언어의 발달이 거의 없고, 의사소통을 할 수 없으며, 감각, 운동기능의 발달도 최소한이고, 배설, 식사, 착․탈의 등 기본적인 생활습관과 신변처리 모두에 개호가 필요함
⇒ 고도 정신지체와 같이 완전보호급이며, 전체 정신지체의 1～2%에 해당함

⑤ 기타 및 불특정 정신지체(other and unspecified mental retardation)
: 이 진단은 임상적으로는 정신지체의 인상이 강하나, 장님이나 농아자로서 표준화된 지능검사 를 시행할 수 없어 정확한 진단을 내리지 못했을 때 또는 정확한 정보가 없을 때 해당됨

참고 자료

최신정신의학(제 4개정판) / 민성길 저 / 일조각
정신지체아의 심리 / 김영환 저 / 도서출판 특수교육
특수교육학 / 김승국 저 / 양서원
특수교육학(제 2 개정판) / 구본권 외 / 교육과학사
정신지체아 교육/총중옥외 2/양서원
아동정신병리/이현진외4/시그마 프레스
정신지체 정의,분류,지원의 체계/미국 정신지체 학회의 용어와 특별위원회/교육 과학사
작업치료 / 이재신․김경미 저 / 도서출판 정담
Occupational Therapy for Children / Jane Case-smith / Mosby
http://tae200.hihome.com/pet13.htm
http://www.esarang.org/pro3.htm