Piaget 인지발달이론 조사와 나의견해

소개글

piaget의 인지발달이론을 간략하게 정리하고 나의 생각

목차

Ⅰ. Piaget의 인지 발달 이론
① 특징
② 주요개념
③ 적응의 유형

Ⅱ. Piaget의 인지발달 단계
① 단계

Ⅲ. 나의 견해

본문내용

Ⅰ. Piaget의 인지 발달 이론
① 특징
인간은 주관적인 존재로서 나름대로 의미를 부여하는 주관적인 현실만이 존재한다고 주장하였으며 각 개인의 정서?행동?사고는 개인이 현실세계를 구성하는 방식에 따라 다르다고 보았다. 또한 인간은 인지적 적응(Cognitive Adaptation), 인지적 조직화(Cognitive Organization), 인지적 평형화(Cognitive Equilibration)의 기본적 성향을 통해 학습하며, 인지적 성장을 이룬다고 보았다.

< 중 략 >

[발달과정]
㈀ 반사활동(0~1세): 반사가 효율적으로 이루어지지만, 행동과 욕구를 분별하지 못한다.
㈁ 1차 순환반응(1~4개월): 유쾌한 자극에 대해 의도적인 행동을 서서히 나타내 보이며, 선천적인 반응을 다른 대상에 적용시켜 새로운 반응을 획득한다.
㈂ 2차 순환반응(4~10개월): 선천적인 반사를 넘어서 학습을 통해 획득한 반응의 양상을 보이며, 이전에 획득한 반응을 의도적으

< 중 략 >

[대상개념발달]
㈀ 출생에서 2세 사이에 일어나는 중요한 인지발달적 변화로써, 우리 자신을 포함하는 모든 대상들이 독립적인 실체로서 존재하며, 대상이 한 장소에서 다른 장소로 이동하였을 때, 시야에서 그 대상이 사라지더라도 다른 장소에서 계속 존재한다는 사실에 대한 지식을 의미한다.
㈁ 대상개념의 발달단계
⒜ 1단계와 2단계(0~4개월): 시야에서 사라진 대상이 존재한다는 사실을 이해하지 못 한다.

참고 자료

없음