주입식교육 토론 정리

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교육학

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본문내용

1. 흔히 말하는 ‘주입식 교육’이란 어떤 교육을 의미하는가?

→B: 요즘의 교육방법이 주입식 교육이라고 하는데, 과연 주입식 교육을 어떻게 정의할 수 있을 까?
D: 내 생각에는 선생님의 강의에 의해서 수업이 이루어지고 학생들은 일방적으로 수업 내용을 받기만 하는 것이 주입식교육인 것 같아 .
C: 그래서 주입식교육 때문에 학생과 교사사이에 소통이 원활하지 못하다고 생각해.
E: 주입식 교육이란 학생이 학습내용을 이해하도록 도와주기보다는 먼저 외우도록 하는 것에 초점이 있는 것 같아.
A: 나도 어렸을 때 수학공부를 할 때 조금 더 깊이 알고 싶은 부분이 있었는데,
그것까진 알 필요가 없다고 그냥 외우라고 했던 기억이 나.
B: 맞아, 그래서 꼭 학교에서 시험 보는 것이 암기력 테스트를 하는 것 같은
느낌마저 들어. 주입식 교육은 암기력 위주의 교육이란 생각이 들어.
C: 주입식 교육은 학생 스스로 탐구하고 사고하는 과정이 많이 부족한 교육인 것 같아.
A: 주입식 교육은 학생에게 학습내용을 전달하는 것에만 목적이 있지 원리나 개념을 이 해시키기에 부족한 교육이라고도 볼 수 있어.



2. 주입식교육은 어떠한 문제를 갖고 있는가?

→B: 학습자가 원하는 내용을 가르치기 보다는 교사중심이나 국가에서 지정한 내용을
가르치기 때문에, 학습자가 능동적으로 수업에 참여하지 못 할 수도 있어.
E: 또한 학습자가 원하는 학습내용이 아니기에 학습자 스스로의 만족도 또한 낮아질
수도 있어.
A: 맞아, 학습자가 배우고 싶은 학습내용을 스스로 선택할 수 있는 권한이 없기 때문에,
배우고자 하는 동기부여가 결여된다는 문제점도 있지.
C: 주입식 교육은 교사중심으로 수업을 하는 것에 있어서 학생의 흥미, 관심, 학습능력 등 학생의 상황을 고려하지 않는 문제점이 있어.
D: 학생의 상황을 고려하지 않은 상태에서 단순히 지식전달에 중점을 두기 때문에 개인 차가 발생하기도 하지.

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