수행평가-3학년미술

소개글

초등학교 3학년 현직교사들이 사용하는 수행평가지 입니다. 전문자료이오니 받아가서 사용하세요.초등학교 3학년 현직교사들이 사용하는 수행평가지 입니다. 전문자료이오니 받아가서 사용하세요.

목차

없음

본문내용

단 원 명
2-1. 수채화의 세계
평가 목표
? 수채화의 여러 가지 기법을 적절하게 사용하여 주제에 어울리게 그림을 그릴 수 있다.
영 역
표현
평가 시기
4월 2주
평가 유형
작품분석, 관찰평가
평가 대상
개별 또는 모둠
준 비 물
? 교사 : 수채화 예시작품
? 학생 : 수채 물감, 붓, 팔레트, 물통, 연필, 지우개, 도화지, 수건 등
평가 관점
수채화의 여러 가지 기법을 적절하게 사용하여 주제에 어울리게 그림을 그릴 수 있는가?
평가 기준
평 가 기 준
잘함
수채화의 여러 가지 기법을 표현한 후 연상되는 이미지를 덧그리거나, 스케치 한 후 적절한 표현 기법을 사용하여 주제를 완성한다.
보통
수채화의 여러 가지 기법을 알고 표현할 수 있으나, 기법과 어울리는 이미지를 연상하거나 주제에 어울리는 표현 기법을 적절히 사용하지 못한다.
노력요함
수채화의 여러 가지 기법을 적절하게 사용하여 주제에 어울리게 그림을 그리지 못한다.
평가상의 유의점
? 수채화의 표현 과정에서 물의 양이 너무 많아 도화지가 찢어지지 않도록 유의한다.
? 다양한 색상을 사용하여 풍부한 색을 표현하도록 하며, 표현 과정에서 번짐이나 혼색, 색의 중첩도 자연스럽게 체험할 수 있도록 한다.
? 수채화의 여러 기법을 표현 한 후 연상되는 이미지를 덧그리거나, 스케치를 한 후 적절한 표현 기법을 사용하여 주제를 완성하는 활동을 자유롭게 선택하여 표현하도록 한다.
기록 방법

참고 자료

없음