[교육제도] 남북한의 의무교육제도 비교 분석

등록일 2002.11.16 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,400원

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목차

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구내용 1
3. 연구방법 2
4. 연구의 제한점 2

Ⅱ. 의무교육제도 개관 3
1. 의무교육제도의 의의 3
2. 세계주요국가의 의무교육제도 3

Ⅲ. 남한 의무교육제도의 분석 7
1. 남한 의무교육제도의 추진배경 7
2. 남한 의무교육제도의 변천 7
3. 남한 의무교육제도 관련요소 분석 8

Ⅳ. 북한 의무교육제도의 분석 9
1. 북한 의무교육제도의 개념 및 추진배경 9
2. 북한 의무교육제도의 변천과정 9
3. 북한 의무 교육제도의 관련요소 분석 10

Ⅴ. 요약 및 결론 11

※참고논문 11

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적

남북한의 화해무드가 한반도를 뒤덮고 있는 시점에서, 남북한의 교육에 대해 한
번 더 생각해볼 시기가 왔다.
한반도가 이념의 차이로 인하여 분단된지도 50여 년이 넘고 있다. 세계는 동서 냉
전의 시대는 허물어지고 마르크스, 레닌을 신봉하던 중국까지 문호를 개방한지 이
미 오래다. 지구상에 마지막 공산국가는 오로지 북한뿐이다.

현재의 북한은 극심한 빈곤을 극복하기 위해 애를 쓰고 있다. 이러한 어려운 시기
에 남북한의 행정수뇌들은 서로의 이익을 위해 머리를 맞대고 문제를 해결해야 할
것이다. 1차 이산가족 상봉도 있었고, 2차 이산가족의 상봉을 눈앞에 두고 있으며
화해 무드가 무르익어 가고 있는 이즈음 조만간 남북한의 교육 관계자들의 왕래도
예상된다. 그러므로, 세계의 의무교육제도를 살펴보면서, 한반도의 교육제도를 다시
한 번 돌아보아야 할 것이다. 또한, 단순히 남북한을 비교만 할 것이 아니라, 교육
의 초석이 되는 의무교육제도에 대해서 통찰해보기로 하였다.
이에 대비하여
첫째, 세계주요국가의 교육제도를 개관하고,
둘째, 남북한 교육의 추진배경과 변천과정을 고찰한 후
셋째, 남북한의 교육을 비교 분석하여 남북한의 교육을 이해하여 통일국가에 대비
하고자 한다.

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