아동의 능동적 학습을 위한 교사의 역할

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유아교육에 관련한 다양한 동영상을 보고 느낀점 과 그 내용을 쓴 감상문입니다.

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본문내용

능동적학습과 수동적 학습의 차이는 이루말할 수 없을만큼 크다. 그것은 동기화된 정도의 차이이며, 태도에 관한 문제이다. 타의에 의해 강제적으로 하는 것보다 자신의 의지에 의해 하는 것이 더욱 효과적인 결과가 나온다는 것은 여러 실험으로 인해 증명된 사실이다. 그럼 자의에 의해 하고싶어 하는 학습을 위해서 교사의 역할은 무엇일까?
우선, 학습주제의 선정. 학습주제의 선정에 있어서 교사가 정할수도 있고, 유아가 스스로 제시할 수도 있으며, 교사와 유아의 상호작용 및 대화를 통해 결정해나갈 수도 있다. 가장 능동적인 학습이 되기 위해서는 유아가 결정하는 것이 가장 능동적인 학습을 이끌어 나갈 수 있다.
학습은 상호작용의 과정이다. 교사와 유아가 서로 자신의 의견을 말하고, 상대의 의견을 듣고 하는 과정에서 오는 깨달음이 학습이라는 것이다. 이 상호작용에서 가장 중요한 것은 적절한 질문인데, 이 질문은 그 내용도 중요하지만 질문을 하는 시기 등 여러 다른 요인들을 고려해야 한다. 상호작용 시에는

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