학력사회의 역기능

등록일 2002.10.22 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 1,000원

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본문내용

지금 우리 사회는 우리 사회는 실력이 있어도 정규학력이 없으면 그러한 실력을 제대로 평가해 주지 않았다. 또 정규학력을 소지한 경우에도 일류학교 출신인가 그렇지 않은가에 따라 실력과 무관하게 차별이 이루어지는 경우가 적지 않았다.이것은 기업간, 국가간 경쟁이 그다지 격심하지 않았고 특정분야에서의 창의적 능력보다는 일류학교 중심의 인맥형성능력을 중시했던 종래에는 나름대로의 합리성이 있었기 때문에 커다란 문제로 부각되지 않았다. 그러나 경쟁이 전세계로 확산되고 과거와는 비교할 수 없을 정도로 격심해진 오늘날에는 이러한 학력주의는 심각한 문제를 노정하게 되었다. 이제는 실력과 괴리된 관행을 지속하는 개인이나 조직은 경쟁력의 상실로 인해 생존자체를 위협받는 상황에 이르게 되었기 때문이다. 첫 번째...실용적인 지식 즉 창조적인 생각을 가질 수 없다... 실용적인 지식이란 탁상공론이 아니라 고객의 요구를 반영하여 창조로 연결시킬 수 있는 지식이다. 지식이 있다고 해서 모두 창조로 연결되는 것은 아니다. 우리 주변에는 지식은 많지만 그 지식을 통해 새로운 것을 창조해내는 사람은 드물다. 창조성은 많은 사람들이 오해하는 것처럼 일부의 사람에게만 선천적으로 주어지는 특성의 것이 아니다. 문제의식과 열정을 갖은 사람이라면 누구나 발휘할 수 있는 것이다.
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