[교육학]【A】저널통해본교육공학

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목차

Ⅰ. 선정 이유
ㄱ. 선정한 저널 목록
ㄴ. 선정 이유

Ⅱ. 연구 요약
ㄱ. 「구성주의에 입각한 교수학습 이론」
ㄴ. 「구성주의 관점의 문학 교육」

Ⅲ. 정리 및 생각

본문내용

Ⅰ. 선정 이유

ㄱ. 선정한 저널 목록
① 구성주의에 입각한 교수학습 이론. 조용욱 (교육과학연구, Vol.-, No.11, [2006])
② 구성주의 기반의 학습이론 탐구. 조규락. [2003]
③ 구성주의 관점의 문학 교육. 류덕제 (한국초등국어교육, Vol.18 No.-, [2001])

ㄴ. 선정 이유
텔레비전, 라디오 광고에 보면 수많은 학습지들의 선전이 나온다. 하지만 빨간펜, 구몬, 재능교육, 씽크빅 등의 이런 다양한 학습지의 광고 문고는 대부분 한 가지의 모토를 가지고 있다고 할 수 있다. 그것은 바로 “자기 주도적 학습”이다. 이는 전통적으로 중요시하여왔던 교수의 중요성, 즉 교수 방법에 중점을 두지 않고 학습자 스스로 학습을 할 수 있다는 점에 중점을 두고 있는 것이다. 이와 관련하여 요즘 수많은 학자들 사이에서 다양한 모형과 이론으로 적용되어 나오고 있는데, 그 기반이 바로 구성주의 이론이다. 이는 교육학계에서 기존의 행동주의 관점에 입각한 객관주의적 교수 이론으로부터 탈피하여 주관주의적 인식론에 바탕을 둔 가장 HOT한 아이템이라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 지식을 어떻게 하면 잘 전달할 수 있을까라는 고리타분한 고민에서 벗어나 요즘 가장 HOT한 아이템인 ‘자기주도적학습’, ‘학습자 중심의 학습’에 대해 살펴볼 필요가 있다.
HOT한 만큼 논문의 수는 어마어마하였다. 구성주의에 입각한 음악교육에서부터 시작하여 초등교육, 과학교육, 애니메이션 등 구성주의의 입지를 보여주는 듯 하였다. 하지만 그 중에서 다음과 같은 세 가지의 논문을 선택한 데에는 그만의 이유가 있었다.
첫째, 주로 2000년대의 저널을 선택하려고 하였다. 다양한 논문들이 즐비하였지만, 그 중에서도 1900년대 저널은 과감히 골라냈다. 그 이유는 현재와 가까울수록 거리감이 덜 느껴질 뿐 아니라 논문을 스스로 받아들이는 데에 있어서 똑같은 말이라도 어려운 용어나 한자가 많이 있는 논문을 빨리 읽기 어려울 뿐 아니라 이해면에서도 어려움이 많기 때문이다.
둘째, 먼저 구성주의의 기본적인 개념 정리와 이론상의 특징이 간결하고 명료하게 정리되어 있는 논문을 선택하였다. 구성주의를 기반으로 한 여러 수업 모형이나 이론을 알기 위해서는 먼저 구성주의가 정확히 무엇인지, 중점적으로 다루고 있는 것은 무엇이며, 이 패러다임이 시사하는 바가 무엇인지에 대한 바탕이 기본적으로 깔려 있어야 하기 때문이다.
셋째, 전공의 특성상 구성주의 이론이 국어교육에 어떻게 적용될 수 있는지에 대한 사례를 보기 위해서이다. 실제로 국어과 교사로 교단에 서는 것이 목표이기 때문에, 구성주의를 기반으로 한 국어과 수업이 어떻게 진행될 수 있으며 그 의의가 무엇인지 알 필요가 있다고 생각되었기 때문이다.

참고 자료

없음