인간행동과심리학 중간고사 보고서 중앙대교양 인행심
- 최초 등록일
- 2022.05.15
- 최종 저작일
- 2022.05
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소개글
"인간행동과심리학 중간고사 보고서 중앙대교양 인행심"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
[서론]
학습(learning)은 “경험을 통해 얻는 행동과 지식에서의 비교적 영속적인 변화”라고 정의한다. 학습을 통해 인간은 다양한 행동을 배워 나가 지식과 기술을 습득한다. 하지만 인간뿐만 아니라 동물들도 학습할 수 있는 능력을 가지고 있다. 심리학자들은 다윈의 진화론을 바탕으로 동물의 학습 현상에 대한 연구를 하였고 그 원리를 바탕으로 인간에게도 적용하였다. 많은 학습의 원리가 인간과 동물에게 모두 적용 된다. 학습의 원리 중에는 고전적 조건화와 조작적 조건화가 있다. 고정적 조건화는 자극과 반응 간의 연합에 의한 학습이고, 조작적 조건화는 행동과 그 결과 간의 연합에 의한 학습이다. 이 두 가지 학습 원리에 대하여 동물의 사례와 인간의 사례로 알아보고자 한다. 가축의 사육 환경에서 볼 수 있는 학습의 현상, 반려동물에게 볼 수 있는 학습의 현상, 그리고 인간의 실생활에서 적용된 사례를 통해 이해해 보고자 한다.
[본론]
먼저 고전적 조건화에 대해 알아보자.
고전적 조건화(classical conditioning)는 반응조건화(respondent conditioning) 또는 파블로프 조건화(Pavlovian conditioning) 이라고도 불린다.
참고 자료
https://raisonde.tistory.com/entry/%EA%B3%A0%EC%A0%84%EC%A0%81-%EC%A1%B0%EA%B1%B4%ED%98%95%EC%84%B1%EA%B3%BC-%EC%A1%B0%EC%9E%91%EC%A0%81-%EC%A1%B0%EA%B1%B4%ED%98%95%EC%84%B1-%EA%B8%B0%ED%83%80-%ED%95%99%EC%8A%B5?category=543703
http://www.sjbnews.com/news/articleView.html?idxno=540184
https://www.news1.kr/articles/?3289810
http://topclass.chosun.com/board/view.asp?catecode=Q&tnu=201803100006
http://www.k-health.com/news/articleView.html?idxno=32847
http://www.psychiatricnews.net/news/articleView.html?idxno=14392
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