[청소년복지] 청소년 집단따돌림

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
- 문제제시와 비디오 상영

Ⅱ. 본론
1. 청소년집단따돌림의 개념과 유형
2. 청소년집단따돌림의 특성과 당면문제
3. 청소년집단따돌림의 원인
4. 청소년집단따돌림의 실태와 사례
5. 청소년집단따돌림의 해결을 위한 대처방안

Ⅲ. 결론

본문내용

청소년집단따돌림은 과거에 문제시되었던 소수 일탈 학생에 의한 금품 갈취, 협박, 폭행 등 노골적인 공격행위와는 달리 누가나 가해자 또는 피해자가 될 수 있는 일상화 된 폭력이 라고 할 수 있다. 따라서 집단따돌림이 학교문화와 개인의 인격 형성에 미치는 영향력은 더 크고 깊다고 할 수 있다. 집단따돌림의 피해학생은 심한 경우 자살까지 시도할 정도의 극심한 정신적 고통과 아픔에 시달린다. 그러나 집단따돌림은 단순히 피해학생이 고통과 아픔을 겪는다는 점에서 문제시되는 것은 아니다. 집단따돌림의 가해학생들은 일반적으로 피해자에게 원인을 전가시키고, 또한 자신들의 행위를 정당화하는 경향이 있다. 뿐만 아니라 내 일이 아니라는 의식에서 혹은 자신도 따돌림을 당할까 두려워서 집단따돌림을 묵인하거나 방조하는 다수의 학생들에게는 양심의 가책을 느끼게 하거나 열등감을 조장할 수 있다. 이처럼 집단따돌림은 개인의 인권을 침해하고 바람직한 학생문화의 형성을 저해하며, 학생들의 도덕성 발달과 가치관 형성에 부정적 영향을 미치고 있다. 따라서 하루 빨리 집단따돌림 현상에 대처하기 위한 학교, 가정 및 사회적 차원의 방안이 마련되어야 한다.

참고 자료

없음