과정안_세안

소개글

초등 수업 지도안 (세안)

목차

없음

본문내용

1. 단원명 : 13. What did you do yesterday?
2. 단원의 개관
이 단원에서는 지나간 일에 관하여 간단히 묻고 대답하는 활동을 배운다. 즉, 과거에 무엇을 했는지 묻고 자신이 한 일에 대하여 말하며, 그 때의 인상적인 일에 대한 느낌을 표현하는 것을 배운다. 과거에 한 일을 묻는 표현과 과거에 실제로 했던 여러 가지 일들을 표현하는 방법을 빙고놀이와 카드 추측하기 놀이, 챈트 등을 통하여 재미있게 배우는 과정에서 언제 어디서나 이러한 기본적인 표현을 자유롭게 구사할 수 있는 기초를 확고히 하여 아동의 실질적인 언어사용능력 향상에 도움을 줄 수 있을 것이다.
3. 단원(제재)의 목표
영 역
목 표
듣 기
지나간 일에 관한 간단한 문장을 듣고 이해한다.
말 하 기
지나간 일에 관해 간단히 말한다.
읽 기
쉽고 간단한 낱말을 소리내어 읽는다.
쓰 기
그림을 보고 알맞은 낱말을 외워 쓴다.
4. 지도상의 유의점 가. 듣기 지도시 전체적인 상황과 맥락 속에서 대화의 내용을 이해할 수 있게 하며 특히 영어의 자연스러운 억양과 리듬에 익숙해지도록 유의한다.
나. 말하기 지도를 할 때에는 처음부터 정확성을 강조하지 말고 억양이나 리듬에 유의하면서 자연스럽게 원어민의 발음을 흉내내는 기분으로 따라 말하도록 지도한다.
다. 놀이 활동을 할 때에는 교사의 설명이나 시범을 통해 놀이 방법을 확실히 주지시킨 후 활동하며, 소외되거나 다른 행동을 하는 아동이 없도록 배려한다.
라. 챈트나 노래 지도를 할 때에는 흥미를 위해 적절한 손동작이나 율동을 가미하고, 분단이나 조별로 나누어 노래나 챈트를 하면서 자연스런 의사소통의 분위기를 유도할 수 있게 지도한다.
마. 쓰기 지도를 할 때에는 학습한 내용을 강제로 암기하게 하거나 여러 번 반복하여 써 오게 하는 방법은 학습 흥미를 떨어뜨릴 수 있으므로 지양하도록 한다.
바. 다른 사람과 영어로 이야기할 때에는 상대방의 눈을 똑바로 쳐다보고 바른 자세로 이야기하도록 알려준다.

참고 자료

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