유아교육에서의 멀티미디어

소개글

멀티미디어와교육 과제때 제출했는데 A+받았던 과제입니다.

목차

Ⅰ.서론
1. 개요 (연구의 필요성과 목적)
2. 멀티미디어
1) 멀티미디어의 개념
2) 멀티미디어의 구성 요소
3) 멀티미디어의 특징
4) 멀티미디어의 교육적 의의

Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어의 활용 방법
2. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 방법
2. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 효과
3. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 실태
4. 멀티미디어 활용 유아교육프로그램 개발

Ⅲ. 결론
1. 문제점과 개선 방향
2. 제언

본문내용

현대 사회를 정보화 사회라고 한다. 즉 정보화 사회는 미디어를 중심으로 지식의 전달과 보존이란 측면에서 미래 사회의 정보화의 속도는 빠르게 발전될 것이다. 특히 컴퓨터는 이러한 정보화 사회로의 발전의 핵심 도구라고 할 수 있다. 지금 컴퓨터는 전반적인 사회구조를 변화시키고 있고, 이에 맞추어 교육계에서도 컴퓨터 활용 교육이 강화되고 있는 실정이다. 정부에서도 1995년부터 고도 정보화 사회를 대비하여 ‘교육 정보화 종합 추진 계획’을 수립하였다. 이로써 초중고학교에서 교단의 선진화 사업이 추진되어 각급 학교에 멀티미디어 교실 시스템 학습 환경을 설치 운영하고 있고, 2000년도에는 ‘세계에서 컴퓨터를 가장 잘 하는 국민’으로 만들겠다는 대통령의 의지에 따라 초등학교에 멀티미디어 교실 환경의 추가 지원하고 교원 1인당 1PC지급과 함께 연수도 꾸준히 실시해 오고 있다.

참고 자료

* 박선애(2001). 컴퓨터활동 집단구성이 유아의 창의성에 미치는 영향. 한국교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
* 권미애(2000). 유아교육용 멀티미디어 매체개발과 적용 효과 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
* 안동근(2000). Internet에 대한 유치원 교사의 인식과 활용실태 조사. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
* 배수연(2000). 컴퓨터에 관한 유아 교육용 CD-ROM 타이틀 개발.
숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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* 김민아(1999). 컨텐트웨어의 개념에 기초한 유아 멀티미디어 개발 방향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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* WWW. mec.re.kr - 멀티미디어 유아교육 연구소
* WWW. yuanet.com - 유아넷
* 표 인용 ; 안동근(2000). Internet에 대한 유치원 교사의 인식과 활용 실태 조사. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문.