과학교구 활동

소개글

과학교구 활동입니다.
관련과학내용, 과학개념, 탐구능력,활동목표, 준비물, 활동방법,
유의점, 활동교구 사진 등이 첨부되어있으며 목차를 참고하시기 바랍니다

목차

활동 1. 시원한 바람
활동목표, 준비물, 활동방법, 유의점, 활동사진 등

활동2. 비탈길 자동차
활동목표, 준비물, 활동방법, 유의점, 활동사진 등

활동3. 물레방아와 풍차
활동목표, 준비물, 활동방법, 유의점, 활동사진 등

활동4. 내가 만든 종이
활동목표, 준비물, 활동방법, 유의점, 활동사진 등

본문내용

활동 1. 시원한 바람
관련
과학내용
-우리 몸에 대하여 알아보기
-자연 현상에 대하여 알아보기
탐구능력
관찰, 의사소통
과학개념
바람은 우리 몸을 시원하게 해준다.

활동목표
-바람의 고마움을 안다.
-몸이 시원해지는 과정을 체험하고 상쾌함을 느껴본다.

준비물
-부채, 선풍기, 에어컨, 책받침, 종이, 리본 테이프, 손수건, 휴지, 바람개비. 풍향계, 종이타올

활동방법
⓵바깥놀이 후 더위를 식힐 수 있는 방법을 찾아본다.
-종이 타올을 물에 적셔 팔에 얹어 둔다.
-에어컨에 리본 테이프를 달아 움직이는 방향을 관찰하고 바람을 확인한다.
-선풍기를 틀어 놓고 휴지를 날려보고 또 바람개비를 날려보면서 바람을 확인한다.
-에어컨과 선풍기의 세기를 조절하여 바람의 세기 정도를 경험한다.
-부채를 이용하여 머리카락의 날리는 모습을 관찰하고 바람을 확인한다.
-이외의 여러 가지 방법으로 바람을 만들어 본다,
-바람이 불었을 때 우리에게 오는 변화와 느낌에 대해 이야기 나누다.
(시원하다, 땀이 마른다, 머리카락이 날린다, 옷이 날린다. 빨래가 마른다, 모자가 날아간다 등)
⓶에어컨, 선풍기, 부채가 우리에게 주는 공통점을 추론해 본다.
⓷바람의 크기와 오는 방향을 알 수 있는 방법에 대해 논의한다.
⓸풍향계를 소개한다.
⓹바깥놀이 시간에 풍향계를 평평한 바닥에 놓고 움직임을 관찰한다. 이때 풍향계의 움직임과 머리카락, 나뭇잎 등의 움직임을 함께 관찰한다.

이하생략

참고 자료

현장중심 유아 과학교육-창지사