Jigsaw 학습

소개글

Jigsaw 학습에 대해서 쓴 방학연수물입니다.

목차

1. Jigsaw 학습의 특징
2. Jigsaw 학습 집단의 구성방법
3. Jigsaw 학습 적용 시 유의할 점
4. 학습순서

본문내용

1. Jigsaw 학습의 특징

Jigsaw 학습은 학급 구성원간의 경쟁이 없는 상태에서 서로가 협력하여 가르치고 배우는 상호 의존적인 학습형태로 다음과 같은 특징을 가진다.
첫째, 소규모 집단의 구성원 모두가 학습목표를 위해 서로 도우면서 학습하므로 경쟁을 하지 않고 어린이 중심의 자주적이고 구성원의 상호작용에 의한 능동적인 활동이 이루어진다.
둘째, 개인의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 구성원 개개인에게 개별적인 책무가 부여되며 학습의 능력(기능)에 관계없이 구성원 누구나 집단의 성공(목표)에 기여할 수 있는 기회가 주어진다.
셋째, 이질적인 집단의 구성을 원칙으로 하여 정보와 자료의 수집이 다양하며 정보구성원들이 가까이에서 이야기하는 대면적인 상호작용을 중시한다.
넷째, 과제를 세분화하여 제시하므로 모든 구성원들이 학습활동에 능동적으로 참여하게 된다.

참고 자료

없음