체육교육론 - 협동학습모형 요약 레포트

목차

1. 협동학습의 개념과 등장배경
2. 협동학습의 특징
3. 협동학습 모형

본문내용

1. 협동학습의 개념과 등장배경
- 협동학습이란 공동의 학습 목표를 이루기 위해 이질적인 학생들이 집단을 이루어 함께 학습하는 교수 전략으로, 19세기 후반 미국 공립학교 교장인 파커(Parker)에 의해 도입되었다. 협동학습은 기존의 지나친 경쟁학습으로 인한 부작용과 개별학습으로 인한 사회성 결여 및 극단적 개인주의에 반동하여 등장하였다. 이러한 협동학습은 사회적 상호작용을 통한 바람직한 인간으로의 성장을 지향한다.

2. 협동학습의 특징
- 협동학습에서 한 팀이 되는 학생들은 모두 이질적으로 구성되어있다. 성적, 키, 번호 등 서로 다른 수준의 학생들이 한 팀이 되어 주어진 학습 과제를 수행한다. 개인의 능력에 의존하지 않고, 교사의 개입으로 팀의 수준은 비슷하게 조정되기 때문에 성공기회가 모든 소집단에게 균등하다.

참고 자료

없음