음악교육의 기초

소개글

음악교육의 기초 7장 요약

목차

음악수업 설계를 위한 체계적 접근
음악수업 설계의 원리
음악수업의 단계별 설계

본문내용

음악수업 설계를 위한 체계적 접근
1.국가수준의 교육과정
-학생들의 수준, 지역적 특성, 학교 행사 등을 고려하여 학교 나름의 음악과 교육과정을 작성하고 이를 바탕으로 단위 수업계획 세움
2.학교교육과정
-가르칠 제재곡의 순서를 정하고 제재곡에 따른 가르칠 내용과 음악활동을 결정
-굳이 교과서의 악곡을 고수할 필요는 없으나 제재곡 재구성시 목적이 분명해야 함
3.단위 수업계획
-교사 나름의 단위 수업시간의 교수-학습 방법 계획하는 것이 중요

음악수업 설계의 원리
1.학생의 현 수준에서 출발한다
2.수업에서 가르쳐야 할 몇 가지의 음악적 개념을 선정한다
-2~3가지의 음악적 개념 설정
-수업목표 진술시, 가능한 한 구체적인 용어 사용
3.수업의 결과로 학생들의 무엇을 할 수 있을 지에 대한 목표를 서술한다
-학습목표는 ‘행동목표’(=명시적목표;수업이 끝난 후 눈으로 보이는 가시적인 목표)로 진 술 할 것
4.어떤 활동을 할 것인지를 결정한다
-여러가지 다양한 활동을 통해 수업목표 성취하는 것이 바람직하다
5.실제적인 음악적 경험을 제공한다
-개념을 언어로 상징화하기 전에 음악적인 경험을 제공하여 충분한 설명이 가능케 한다
6.어떻게 학습내용을 가르칠 것인가를 결정한다
-다양한 학습과정에 대한 가능성을 열어놓아 효율적인 수업이 되도록 한다
7.적절한 학습자료를 선정한다

참고 자료

없음