특수아의 이해

소개글

교육심리학의 특수아의 이해에 관한 내용입니다..
요약자료인데
발표자료나 레포트자료로 활용하시면 아주 좋으실꺼 같습니다.
잘 활용하셔서 모두 에이뿔 받으시길 바랄께요

목차

1. 학습 장애
1) 개념
2) 분류
3) 특징
4) 원인
5) 지도 방안

2. 정신지체
1) 정의
2) 분류
3) 원인
4) 임상 증상
5) 교육적 저치

3. 정서／행동 장애
1) 정의
2) 종류
3) 원인과 특성
4) 교육적 처치와 지도

4. 주의력 결핍-과잉행동 장애
1) 정의 및 분류
2) 특징

5. 영재아
1) 영재의 정의
2) 영재의 특성
3) 영재의 판별
4) 교육 방안

본문내용

-학습자의 특성을 충분히 이해한 가운데 적절한 수업을 진행하는 것은 교사의 기본적이고 필수적인 과업이다. 그러나 그 중에서도 학습자의 능력에 따른 정상 분포 상에서 양극단에 위치하는 학생들을 이해하는 것은 무엇보다도 중요한 부분이다.
-보통의 학생들과는 달리 평균보다 현저하게 높은 능력을 나타내 보이는 학생들을 영재 학생이라 하고, 반대로 매우 능력이 낮은 학생들을 특별 학생이라 분류하며 이들 모두를 일컬어 특수한 학습자라는 용어를 사용하기도 한다.
1. 학습 장애
1) 개념
-정신지체, 정신장애, 환경 및 문화적 결핍과는 관계없이 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수 능력을 습득하거나 활용하는 데 있어 한 분야 이상에서 어려움을 보이는 장애
-우리나라에서는 셈하기, 말하기, 읽기 ,쓰기 등 특정 분야의 학습에 장애를 보이는 경우 학습장애로 분류
2) 분류
① 발달적 학습 장애 : 교과를 학습하기 전에 갖추어야 하는 신체적 기능(주의 집중력, 기억력, 인지기능, 사고 기능)을 포함
② 학업적 학습 장애 : 학교에서 습득하는 학습 기능(읽기, 쓰기, 셈하기, 작문)을 포함
3) 특징 : 겉으로는 지극히 정상적인 모습 - 단지 특정 학습에서 장애를 나타낼 뿐
개인 내에서의 차이 즉, 개인의 능력 발달에서 분야별 불균형이 나타남
․ 과민한 행동과 마음을 졸이는 모습
․ 조화와 균형의 결핍
․ 집중력 결여
․ 산만함과 비조직성
․ 수행력과 과제 완성력의 결여
․ 과목간의 불균등한 수행
학습 장애에서 파생되는 문제들이 시간의 흐름에 따라 확대되는 경우가 많다.
4) 원인 : 기본적인 정보처리 과정의 장애로 인해 나타남
① 뇌 손상에 의한 기질적 장애와 뇌 기능 장애 - 임신중 또는 출산중 뇌에 유해한 영향을 받았으리라는 것으로 임신증 산모의 약물복용, 남용, 흡연으로 인한 니코틴등의 화학성분, 음주로 인한 알코올, 제왕 정랙나 난산증에 사용된 마취제등 영향을 줄 가능성이 크다.

참고 자료

없음