과학적 관리론에 대한 핵심 정리

소개글

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목차

1. 과학적 관리론의 기본입장

2. 과학적 관리론의 기여와 문제점
(1) 기여
(2) 비판

3. 과학적 관리론과 교육행정학
(1) 전개
(2) Bobbitt의 입장
(3) 교육에서의 과학적 관리론 적용의 문제점

본문내용

1. 과학적 관리론의 기본입장

1) 인간은 경제적 동물 : F.W. Taylor는 인간을 효율적인 기계와 같이 프로그램화할 수 있으며, 경제적 요인만으로도 동기 부여가 된다고 가정했다.
2) 공정의 과학적 분석 : 그는 작업과정을 분석하여 과학화하면 능률과 생산성을 극대화할 수 있다고 믿고 시간연구와 동작연구 등을 통해 체계적인 공장관리론을 발전시킴으로써 과학적 관리론의 기초를 세우고, 자신만의 과학적 관리의 원리를 체계화했다.

2. 과학적 관리론의 기여와 문제점

(1) 기여

1) 과학적 관리론은 조직과 인간관리의 과학화를 주창함으로써 능률을 극대화하는데 크게 기여하였다.
2) 특히 생산공정에서 인간의 활용을 극대화하는 기술과 지식을 체계화하는 기초를 확립함으로써 큰 반향을 일으키기도 했다.

(2) 비판

1) 과학적 관리론은 생산과정에서 인간성을 완전히 배제한 채 인간을 기계처럼 취급하였다는 점에서 많은 비판을 받고 있다.
2) 조직의 공동목표를 달성하기 위하여 필수적인 동기요인, 심리․정서적 요인, 인간 상호간의 상호 작용 등을 무시하고, 인간을 단순히 기계적․비인간적 도구로 취급함으로써 오히려 자발적인 생산성을 저하시켰다는 비판을 받고 있다.

참고 자료

없음