3학년 미술과 지도안

소개글

교생 실습때 나가서 직접 실습 했던 애니메이션에 관련된 수업 지도안 입니다.
A+받은 지도안 입니다.

목차

Ⅰ. 계 획 1
1. 대단원의 개관 1
2. 대단원 학습목표 2
3. 발전 계통 2
4. 대단원 지도 계획 3
5. 지도 유의점 4

Ⅱ. 진 단 6
1. 분석 개요 6
2. 항목 및 응답 분포 분석 6
3. 진단 평가 문제 7
4. 진단 평가 결과 분석 9
5. 보충/심화 학습 자료 9

Ⅲ. 지 도 11
1. 교수-학습 과정안 11
2. 확인학습 문항 15

Ⅳ. 발 전 16
1. 형성 평가 문제 16
2. 분류 및 대책 17
3. 보충/심화 학습 17

Ⅴ. 평 가 19
1. 이원 목적 분류표 19
2. 총괄 평가 문제 21

학습 자료 28
1. 파워포인트 28
2. 작품제작계획서 30
3. 참고자료 31

부록 38
1. 미술 실기 수업 좌석표 38
2. 교과서대 단 원 명영상의 세계 39

본문내용

1. 대단원 개관
텔레비전과 마찬가지로 대중매체로서 만화가 갖고 있는 강렬한 시각적 자극은 청소년들을 매료시키고 있다. 그러나 우리나라에서는 사회의 여러 병폐와 관련하여 애니메이션을 청소년들을 해치는 유해한 매체로 보고 있다. 따라서 애니메이션에 존재할 수 있는 미적 가능성은 이미 부정된 셈이다. 어린이와 청소년들에게 성적인 암시나 자극적인 폭력이 담긴 애니메이션은 당연히 위험하다. 그러나 사회적 병폐는 애니메이션에서 비롯되는 것이 아니라 사회의 구조적 문제에서 비롯된다. 애니메이션의 유해성이 연구 검증된 바 없고 단지 기성세대의 시각에 의해 애니메이션은 유해하다고 판정 받고 있다. 마치 애니메이션으로 인해 많은 문제가 발생하는 것처럼 생각하고 있다. 이러한 일은 어제 오늘의 일이 아니다. 사실 애니메이션은 상상력과 창의력을 키울 수 있는 훌륭한 매체인데도 불구하고 유해한 측면으로만 취급 받아야 하는지 생각해 볼 문제이다.
누구나 한 번쯤은 애니메이션을 보고서 그 재미있는 내용과 멋진 그림 솜씨에 심취해 보았을 것이다. 더구나 요즘 컴퓨터 그래픽이 발전하면서 화려한 색채의 다양한 만화영화가 TV를 통해 자주 방영되고 있으며, 신문이나 책을 통해서도 우리는 여러 가지 형태의 애니메이션을 자주 접하면서 생활하고 있다. 그리고 애니메이션이 점차 유망 직종으로 떠오르면서 대학에도 애니메이션과가 설치됨에 따라 학생들은 만화에 대한 관심이 매우 높아졌다. 애니메이션은 오늘날 미술 표현의 영역으로 인식되어 그 중요성이 새롭게 부각되고 있는 영상에 대해서 그 개념과 종류, 표현 방법을 소개하고, 간단한 제작을 통해 학생들에게 이해의 폭을 넓히고자 하였다. 21세기에 접어들어 영상 산업의 발달과 함께 문화 산업의 핵심으로 등장하여 사회적으로도 큰 관심이 집중되고 있으며, 학생들의 관심이 증폭되고 있는 애니메이션의 세계에서는 개념 이해 및 다양한 제작 기법을 소개하고, 간단한 애니메이션 도구를 직접 제작하는 과정을 통해 학생들의 흥미를 유도하고자 하였다.

참고 자료

없음