[일반사회] 개인과 국가 (수업지도안)

등록일 2002.03.18 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅴ. 개인과 국가
1. 시민의 권리, 의무와 사회 질서
소단원 (1) 민주 사회에서의 법 기능 (1차시분)
(2) 시민 생활과 법 문화 (2차시 : 발표분)

Ⅰ. 이 단원을 가르치는 이유
Ⅱ. 수업 내용 분석
Ⅲ. 지도상의 유의점
Ⅲ. 수업 방법
Ⅳ. 수업지도 계획
▣ 들어가기에 앞서
<관련 중학교 단원의 개념>
▣ 1차시
<학습 목표>
▣ 형성 평가
▣ 학습지

본문내용

Ⅰ. 이 단원을 가르치는 이유
국제화, 세계화라는 물결 속에서 우리에게는 이전과는 다른 사고와 행동 양식이 요구된다. 이제까지 국경 내에서 머물러 있던 정치, 경제, 문화, 법 등과 같은 여러 분야가 활짝 열리면서 세계를 대상으로 경쟁해야 한다. 국제화 시대에 각 나라는 자아 정체감을 상실할 수도 있다는 절박한 상황에 놓여 있으며, 우리는 대외적으로 국제 경쟁력의 제고라는 과제를, 대내적으로는 민주주의의 발전과 민족의 통일이라는 과제를 안고 있다.
이러한 과제를 해결하기 위하여 개인은 자유 민주 사회의 한 시민으로서 권리를 향유하고 의무를 이행하며, 나아가 사회 지서를 유지하고 공공 복리를 증진시킴으로써 정의를 구현할 의무가 있으며, 국가는 시민들이 갖는 권리를 보장하기 위하여 이해 관계의 갈등을 원만히 해결하여 우리 사회가 보다 풍요롭고 복된 사회로 발전할 수 있게 해야 한다.
이 단원에서는 학생들에게 법에 관한 기초적인 소양을 쌓고, 그 토대 위에서 법률 생활 관계의 갈등을 합리적으로 해결할 수 있는 능력을 기르며, 사회 정의의 실현을 위하여 적극적인 정치 참여와 이해 관계의 갈등을 조화롭게 해결하는 태도를 함양하도록 한다. 그리고 민족 분단이라는 민족의 과제를 슬기롭게 해결할 수 있는 능력을 길러 국제화, 세계화라는 새로운 물결에 능동적으로 대처해 나갈 수 있도록 한다.

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