실과 교육

소개글

실과 교육

목차

2. 실과 5학년 교과서에서 과제분담학습(Jigsaw), 개념획득 학습을 적용하기에 적합한 교육내용을 선정하고 다음에 제시된 것을 중심으로 서술하시오.
1.과제분담학습(Jigsaw)
2.개념획득 학습

본문내용

◦ 5학년 교과서 전체 내용이 선정 대상이다.
◦ 선정된 교과서 내용을 간략히 요약하고 해당 페이지를 제시한다.
◦ 특정 교수법에 각자가 선정한 내용이 적합한 이유와 그러한 수업의 장단점을 설명한다.
◦ 학습목표를 제시한다.


1.과제분담학습(Jigsaw)

실과 ‘우리 생활과 전기 · 전자’ 단원 수업에서 jigsaw2협동학습이 학업성취도에 미치는 효과가 크다.

우리 생활과 전기 전자 단원은 전기 전자 실습이 수반된다.
전기용 공구의 사용법, 기본기능에서 전선의 피복을 알맞게 벗겨 플러그나 콘센트 연결하기, 통합 기능에서 기판에 전자 부품을 바르게 배치하고 납땜을 하여 제품 만들기

학습목표: 플러그나 콘센트에 전선을 연결할 수 있고, 기판에 전자 부품을 조립하여 전자 키트를 완성할 수 있다.

단원의 지도 목표:

회로 시험기를 사용하여 건전지의 전압 측정과 형광등의 이상 여부를 시험할 수 있다.
2.콘센트, 플러그, 전선을 사용하여 학생들이 필요로 하는 연장 코드 또는 양쪽 스위치 회로를 스스로 만들 수 있다.
3.기본적인 전자 부품의 특성 및 쓰임새를 알 수 있다.
4.주어진 전자 부품을 가지고 납땜기를 이용하여 간단한 전자제품을 완성할 수 있다.

참고 자료

초등학교 교사용 지도서 <실과 5> 대한 교과서(주)
초등학교 실과 5 대한교과서(주)
집단 내 인기도에 따라 직소 2와 GI협동학습이 학업성취와 사회성 발달에 미치는 효과 김예순 /2004