21세기를 향한 우리나라 사회과교육의 과제

소개글

차경수 선생님
사회과 교육

목차

없음

본문내용

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서론
사회 선생님이 되기 위해 공부를 하고 있는 나에게 `21세기를 향한 우리나라 사회과교육의 과제`를 생각하는 레포트가 주어졌을 때 나에게는 두 번의 충격이 왔다. 하나는 7차 교육과정에 익숙해져있는 나에게 새로운 교육과정은 다른 나라 이야기처럼 들려졌다. 그리고 내가 고등학교 2학년 때부터 사회 선생님이 되기 위해 노력을 했었는데, 사회과교육에 대한 진지한 고민 한번 없이, 그냥 당장 나에게 주어진 것에만 충실 하는 내 모습이 너무 부끄러웠다. 그래서 이번 레포트는 나에게 어쩌면 편협했던 생각에서 발전을 할 수 있도록 전환을 주는 터닝 포인트가 될 것 같다. 이런 희망을 가지고 본 레포트를 시작한다.

본론
21세기를 향한 우리나라 사회과교육의 모습을 생각해보기 위해 먼저 현재 우리나라 사회과교육의 상황을 알아보고, 부족한 점을 발견하고 보완점을 찾기로 한다.
현재 우리나라 사회과교육은 2007년에 발표된 `개정 사회과 교육과정`이지만 올해 3월 9일에 `2007 개정 사회과 교육과정`을 보완한 사회과 교육과정을 부분 개정한다고 고시가 되었다. 사회과교육과정은 정보화·세계화·개방화 사회의 도래에 따른 시민적 자질, 지식관, 교육관, 학생관의 변화를 위하는 과목이다.

참고 자료

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