율곡의 인성 교육론 레포트

소개글

교육철학 및 교육사 율곡의 인성교육론 레포트 입니다.

율곡이이의 철학 사상과 율곡이이의 인성교육관련 내용이 포함 되어있습니다.

목차

1. 서론


2. 栗谷의 敎育思想과 儒敎의 敎育思想에 대한 분석

- 栗谷의 敎育思想

- 儒敎의 敎育思想


3. 栗谷의 영역별 人性敎育의 전개

- 1) 감성의 제재(制裁)를 기도하는 情緖敎育

- 2) 지성의 건전한 활동을 가능케 하는 價値敎育

- 3) 덕성함양을 주안점으로 하는 道德敎育


4. 人性敎育의 구체적 방법과 실천


5. 결론


6. 참고문헌

본문내용

1. 서론 : ‘人性敎育’의 의미

현대사회에 살고 있는 우리는 황금만능주의의 만연, 물질의 맹목적 추구 등에서 기인하는 범죄의 급증을 보며 안타까움을 금치 못하고 있다.
그러나 이러한 고민들은 그 어느 시대에도 있었을 것이고, 현재까지 성현이라고 불리는 자들의 고민들 또한 그 당시에 괴로워했을 것이다. 그러나 인간 자체를 탐구하고, 스스로 반성하여 인간과 물질의 속성을 냉철하게 파악하여 현실에 대처하며, 물질보다 중요한 가치가 인간에게 있음을 자각한다면, 지금의 삶은 좀 더 여유롭지 않을까? 그런 부분에서 현실 속의 우리는 인간을 다시 한 번 탐구해 보고, 인간의 본연성을 회복하여 현세의 당면 문제를 해결할 필요성을 느끼게 된다. 이를 위해 인간관에 대한 정립이 무엇보다 필요할 것이다.
인성교육`이란 무엇인지에 대해 한번 알아보자.
인성교육이란 말 그대로 인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것으로서, 마음의 바탕을 교육하고, 사람 됨됨이를 교육하는 것이다. 마음의 바탕을 교육한다는 것은 마음의 구성요소인 지(知)·정(情)·의(意)를 교육하는 것이고, 사람 됨됨이를 교육한다는 것은 인간으로서 바람직하고 보편타당한 가치를 추구하며, 그 가치를 완성할 수 있도록 교육하는 것이다.
그러므로 인성교육이란 마음의 바탕인 지(知)·정(情)·의(意)를 조화롭게 발달시키는 마음의 교육과 개인적인 자아실현을 위한 가치교육, 그리고 사회적인 도덕적 삶을 추구하기 위한 도덕교육 등 세 가지로 구상되어 있다.
지(知)·정(情)·의(意)를 조화롭게 발달시키기 위한 마음의 교육, 즉 심성교육은 사람의 마음을 교육하는 것으로서, 지(知)·정(情)·의(意)가 조화를 이룰 수 있도록 가정과 학교, 사회 그리고 군을 포함한 모든 사회조직에서 지식교육과 정서교육, 행동교육이 균형을 이루도록 실시되는 것을 말한다.
개인적인 자아실현을 위한 가치교육은 건전하고 올바른 가치관을 확립하여 보람 있고 인간다운 삶을 누릴 수 있도록 교육하는 것으로서, 올바른 가치판단 능력을 갖추도록 하는 것을 말한다.

참고 자료

- 김익수, 율곡의 생애와 삶을 통해 본 교육적 인간상
- 오석원, 栗谷의 人性敎育思想에 對한 小考
- 栗谷의 人性敎育論
- 박영진, 유가의 도덕적 인성론 연구
- 이영자, 율곡의 변화 가능성의 인간관