소개글
퇴계이황과 율곡이이의 관점을 바탕으로 자신의 교육신념을 확립하고 각 학자의 관점을 분석하는 레포트입니다.
목차
1. 퇴계이황과 율곡이이의 교육철학
1) 퇴계이황과 율곡이이의 생애
2) 퇴계이황과 율곡이이의 교육철학의 핵심
3) 퇴계이황과 율곡이이의 교육철학의 공통점과 차이점
2. 퇴계이황과 율곡이이의 교육철학이 주는 교육적 의미
3. 나의 신념과 철학
4. 나만의 교육철학
1) 내가 생각하는 교육
2) 내가 생각하는 좋은 교육
5. 느낀 점
본문내용
1. 퇴계 이황과 율곡 이이의 생애 김영훈·박영희, 『쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사』, 동문사, 363-371
① 퇴계 이황의 생애
퇴계 이황(1501~1570/연산군 7년~선조 3년)은 무오사화(1498), 갑자사화(1504), 기묘사화(1519), 을사사화(1545) 등으로 나라가 피폐해지고 갈등이 난무하던 사화의 시대에 살았던 학자이다. 그래서 더욱이 학문을 가르치는 일에 힘쓸 수밖에 없었다.
이황은 경북 안동에서 7남 1녀 중 막내로 태어나 홀어머니에게 길러졌으며, 그는 다른 유생들과 달리 시험에 나올 것들만 공부하는 것이 아니라 학문의 깊은 뜻을 파고들었고 책을 이해하려 애썼으며, 학문의 본질적인 면에 집중했다. 이렇게 하다보니 23세의 어린 나이에 소과에 합격하여 성균관에 들어가게 되었고, 1534년에 문과에 장원급제 하고 첫 벼슬로 외교 문서를 다루는 승문원의 보직을 맡았다. 그는 높은 학식과 능력 덕분에 궂은일도 성실하게 처리하며 중종의 사랑을 받아 여러 직에 거쳐 1539년 홍문관 수찬이 되었고, 1543년 성균관 사성으로 승진되었으며, 1548년 충북 단양 군수가 되었고 그 후에 경상도 풍기군수로 전임하게 된다.
퇴계 이황은 지방의 실정을 샅샅이 살피고 탐관오리들을 혼내주는 데 주저하지 않고 낱낱이 적어 중종에게 보고하여 이황은 불의의 타협하지 않는 행동가의 모습을 보여줬다.
1. 퇴계 이황과 율곡 이이의 생애 김영훈·박영희, 『쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사』, 동문사, 363-371
① 퇴계 이황의 생애
퇴계 이황(1501~1570/연산군 7년~선조 3년)은 무오사화(1498), 갑자사화(1504), 기묘사화(1519), 을사사화(1545) 등으로 나라가 피폐해지고 갈등이 난무하던 사화의 시대에 살았던 학자이다. 그래서 더욱이 학문을 가르치는 일에 힘쓸 수밖에 없었다.
이황은 경북 안동에서 7남 1녀 중 막내로 태어나 홀어머니에게 길러졌으며, 그는 다른 유생들과 달리 시험에 나올 것들만 공부하는 것이 아니라 학문의 깊은 뜻을 파고들었고 책을 이해하려 애썼으며, 학문의 본질적인 면에 집중했다. 이렇게 하다보니 23세의 어린 나이에 소과에 합격하여 성균관에 들어가게 되었고, 1534년에 문과에 장원급제 하고 첫 벼슬로 외교 문서를 다루는 승문원의 보직을 맡았다.
참고 자료
김영훈·박영희, 『쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사』, 동문사, 363-371
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김용걸, 『이기론』, 한국민족문화대백과사전, 1995, https://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Item/E0043848
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“이황의 이기론과 사단 칠정론(四端七情論)”, ZUM 학습백과, 2020.12.21., http://study.zum.com/book/12885
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정규홍-無舞, “聖學輯要/修己/立志(성학집요/수기/입지)-입지”, 2020.12.21., http://blog.daum.net/yadajung/18362984