초등학교 6학년 특성

소개글

초등학교 6학년 아동의 행동 특성을 분석한 글입니다.

목차

1. 교육심리학의 발달단계에 따른 13세 아동의 특성
2. 초등학교 6학년 아이들의 발달특성

본문내용

Piaget의 인지발달단계에 따르면 우리나라의 13세 (만11-12세)의 아동은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 경계에 존재하는 시기로서, 이 시기의 아동들은 자기 중심성을 거의 벗어난 상태에서 성인들이 행하는 추상적 사고와 추리 형태가 가능하다.
이 시기의 아동은 동등성을 조절할 수 있는 능력이 생겨 동등성만이 정의를 결정하는 유일한 요인이 아니라는 것을 알게 된다. 따라서 아동은 상황에 따라 동등성의 개념을 적용할 수 있게 된다. 또한 친구와의 사회적 상호작용에 적극적으로 참여함으로써 성인도덕에 대한 일방적인 복종을 벗어나 아동의 도덕적인 사고에 변화를 가져온다.

참고 자료

없음