초등 과학교육의 실제(물리) 보고서

소개글

초등 과학교육의 실제 수업 보고서 입니다.
물리 실험 후 쓴 보고서 입니다.
실험준비물, 방법, 관련 지식, 실험 데이터, 결론, 실험개선 사항 등을 체계적으로 작성하였습니다.

전주교대 김태규 교수님 수업입니다.

목차

Ⅰ. 용수철 연결
1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 준비물 :
4. 관련 이론
5. 실험 방법
6. 실험 데이터
7. 결과
8. 결론
9. 참고자료
10. 기타(개선사항)
Ⅱ. 도르래 이용
1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 준비물 :
4. 관련 이론
5. 실험 방법
6. 실험 데이터
7. 결과
8. 결론
9. 참고자료
10. 기타(개선사항)
Ⅲ. 지레의 원리
1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 준비물 :
4. 관련 이론
5. 실험 방법
6. 실험 데이터
7. 결과
8. 결론
Ⅳ. 빗면의 이용
1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 준비물 :
4. 관련 이론
5. 실험 방법
6. 실험 데이터
7. 결과
8. 결론
9. 참고자료 -
10. 기타(개선사항)

본문내용

Ⅰ. 용수철 연결
1. 실험 제목 : 용수철
2. 실험 목적 : 용수철을 늘이거나 줄일 수 있다.
메 달린 추의 개수와 용수철이 늘어난 길이 사이의 관계를 설명할 수 있다.
3. 실험 준비물 : 용수철 2개, 스탠드, 자, 연결핀, 추, 실, 가위
4. 관련 이론 : 훅의 법칙
- 고체역학의 기본법칙으로 고체에 힘을 가하여 변형시키는 경우, 힘이 어떤 크기를 넘지 않는 한 변형의 양은 힘의 크기에 비례한다는 법칙을 말한다. 이 법칙이 적용되는 힘의 한계를 비례한계라 한다. 고체역학의 기본법칙으로서 1678년 영국의 R.훅이 용수철의 늘어남에 대한 실험적 연구를 통해 발견하였다.(F=kx, F: 가해진 힘, k: 용수철 상수, x: 늘어난 길이) 이 법칙이 성립하는 힘의 한계를 비례한계라고 하고, 이 한계 안에서 힘과 용수철의 변형량 사이의 비를 그 변형에 대한 탄성률이라 한다. 용수철에 추를 달아 놓으면 어느 일정 수준까지 추의 무게에 비례하여 용수철이 늘어난다. 따라서 이 관계를 그래프로 그리면 용수철의 길이와 추의 무게가 서로 비례하는 결과를 얻게 된다. 그러다가 더 이상 비례의 관계가 성립하지 않고 길이가 잘 늘어나지 않게 되는데 그때가 바로 비례한계이다. 일반적으로 이 관계는 늘어남 변형 뿐 아니라 고체의 어떠한 변형에 대해서도 성립한다. 그러나 금속 중 구리와 주철의 경우, 힘과 변형 사이에는 비례부분이 없기 때문에 비례한계가 없다.

① 직렬연결 : 직렬연결에서는 두 개의 용수철에 작용하는 힘의 크기가 같다.
② 병렬연결 : 병렬연결에서는 두 개 용수철의 변위가 같다. 그리고 가해진 전체 힘을 구하려면 각각의 용수철에 걸리는 힘(F1,F2)을 더해야 한다.
5. 실험 방법
- 실험1 : 스탠드에 실로 만든 고리를 연결시키고, 용수철 1개를 메 단다. 다양한 추의 질량에 대하여 순수하게 용수철이 늘어난 길이를 측정한다. (용수철 최대 길이 : 15cm)
- 실험2 : 용수철 2개를 직렬 연결시킨다. 다양한 추 질량에 대하여 순수하게 용수철이 늘어난 길이를 측정한다. (용수철 최대 길이 : 30cm)
- 실험3 : 연결핀을 사용하여 용수철 2개를 병렬 연결시킨다. 다양한 추 질량에 대하여 순수하게 용수철이 늘어난 길이를 측정한다. (용수철 최대 길이 : 15cm)

참고 자료

- 위키 백과,
- 네이버 백과사전,
- 초등학교 교사용 지도서,