성격발달

등록일 2001.11.12 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 900원

목차

1. 성격발달
1) Erikson의 성격발달 이론
Erikson의 발달단계
2) 교육에 대한 시사점

2. 사회성 발달
1) 부모의 역할
2) 또래집단의 역할

3. 자아개념
1) 자아개념의 의미
2) 자아개념과 학교경험

4. 도덕성 발달
1) Piaget의 도덕성 발달이론
2) Kohlberg의 도덕성 발달이론
3) Kohlberg이론에 대한 비판
4) 학교에서의 도덕교육

본문내용

1) Erikson의 성격발달 이론
Erikson의 발달단계
1단계: 신뢰 대 불신 (태어나서 18개월까지)
- 유아기의 목표는 신뢰감을 개발하는 것이 목표인데, Erikson은 신뢰감이란 자기자신이 신뢰할 만한 가치가 있는 존재로 인식하는 것은 물론 다른 사람에 대한 본질적인 신뢰감으로 정의하였다.
- 어머니는 아이의 욕구를 만족시켜야 하는 사람으로 어린이에게 중요한 존재이다. 만약 어머니가 일관성을 갖지 않거나 거부적인 태도를 보인다면 어머니는 기쁨의 원천이 되지 못하고 불신의 원천이 된다.

참고 자료

교육심리학
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